【正文】 力，較好地完成了我市 “ 九五 ” 期間干部培訓規(guī)劃提出的各項任務，為全市現(xiàn)代化建設提供了有力的人才支持。源 潮同志 第 2 頁 共 21 頁 的指示，從全面落實市第十一次黨代會提出的目標任務的高度，為我們進一步做好全市干部教育培訓工作指明了方向，明確了重點，具有很強的指導性和針對性。特別是在近期要面向 “ 加快發(fā)展，加快開放，加快改革，提高綜合競爭力，提高城市現(xiàn)代化水平 ” 的任務，加快培養(yǎng)有現(xiàn)代化知識和國際眼光，想干事、會干事、能干成事的新型領導人才。這次會議的主要任務是：堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，全面貫徹江總書記 “ 七一 ” 重要講話和黨的十五屆六中全會精神，認真落實全國、全省干部教育培訓工作會議確定的各項任務，總結 “ 九五 ” 經(jīng)驗，研究部署 “ 十五 ” 工作，圍繞今后五年全市經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設的目標任務，加大干部教育培訓力度，積極推進高素質干部隊伍建設，努力構建南京領導人才高地，為富民強市、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅強的組織保證和人才支持。 市委、市政府對于開好這次會議很重視。干部工作要出生產(chǎn)力，人是最重要的生產(chǎn)力，領導人才又是生產(chǎn)力中的關鍵因素。 剛才，市委黨校、市人事局等部門作了很好的發(fā)言，大家交流的經(jīng)驗各具特色，可供各地、各部門借鑒。 （一）注重提高工作的組織程度，全市重視干部教育培訓工作的氛圍更加濃厚。各級財政部門在培訓經(jīng)費上給予大力支持，為開展好干部培訓工作提供有力保障。我們總結的 “ 四個轉變 ” 的做法與經(jīng)驗得 到了中宣部的認可。 “ 九五 ” 期間，按照中央關于 “ 加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效 ” 的要求，根據(jù)年輕干部的特點和成長規(guī)律，狠抓了中青年干部的理論學習、實踐鍛煉和教育管理，突出黨性鍛煉和宗旨教育，努力探求新形勢下進行有針對性 第 4 頁 共 21 頁 培訓的新辦法。 （四）注重強化各類干部的業(yè)務能力培訓，干部教育培訓的領域不斷拓寬。參加各類學歷教育的干部達 18700 多人次。培訓領域的拓展，使廣大干部接受了許多新知識、新技能、新理論，有力地提高了業(yè)務能力和工作本領，使干部培訓工作在內(nèi)容、 第 5 頁 共 21 頁 載體和實現(xiàn)手段上得到了極大的豐富，產(chǎn)生了良好的社會影響和綜合效益。充分發(fā)揮各級黨校、行政院校等干部培訓主陣地的作用，加強工作指導，逐步建立起干部培訓的網(wǎng)絡體系。特別是我國加入 wto 以后，我們將面臨更為激烈的國際競爭和國內(nèi)競爭。 一、著眼新世紀南京現(xiàn)代化建設全局，深刻認識做好干部教育培訓工作的重大戰(zhàn)略意義 在全省干部教育培訓工作會議上，省委副書記李源潮同志指出，培養(yǎng)現(xiàn)代化領導人才是江蘇率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的先導工程。他還多次強調指出，一個在學習上沒有追求的干部是沒有前途的干部，一個在學習上沒有要求的班子是沒有希望的班子。干部教育培訓，是干部選拔任用的工作基礎，也是各項事業(yè)發(fā)展的重要基礎工程。我們必須狠抓全市 “ 十五 ”干部教育培訓規(guī)劃的落實，不斷加大人才資源開發(fā)和干部教育培訓的力度，為我們在 wto 框架內(nèi)參與國際經(jīng)濟合作與競爭，為推進全市改革開放和現(xiàn)代化建設提供有力的智力支持和人才保證。著眼于南京人才優(yōu)勢明顯的特點，市委、市政府提出了建設 “ 科技先導型城市 ” 的目標，實施 “ 科教興市 ” 的戰(zhàn)略，積極建立人才高地，著力把南京難得的人才優(yōu)勢，轉化為現(xiàn)實的人文優(yōu)勢、 第 8 頁 共 21 頁 經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢和干部隊伍建設優(yōu)勢。 要把干部教育培訓作為建設與時俱進高素質干部隊伍的關鍵措施來認識和把握。教育關系民族興衰，干部教育也在一定程度上決定著城市的興衰。 第 9 頁 共 21 頁 二、圍繞 “ 十五 ” 規(guī)劃各項任務的落實，創(chuàng)造性地抓好干部教育培訓的重點工作 當前及今后一個時期，我們要 圍繞 “ 十五 ” 期間干部教育培訓的總目標、總要求，突出重點，加大力度，整體推進，把規(guī)劃提出的各項任務真正落到實處。在教育培訓的主體上，形成一個組織部門主管，職能部門各司其職，以黨校為主渠道的各類教育培訓基地互相促進、整體聯(lián)動的工作網(wǎng)絡；在教育培訓的客體上，形成一種廣大干部根據(jù)工作 需要和提高自我的實際需求主動求學參學的濃厚氛圍；在教育培訓的內(nèi)容上，形成一個以理論基礎、戰(zhàn)略思維、世界眼光、黨性修養(yǎng)、業(yè)務能力為主要內(nèi)容的教學框架；在教育培訓的方法上，形成一套完善的分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效、充滿活力的教育培訓局面。黨政領導干部是整個干部隊伍的中堅力量，而 “ 一把手 ” 在領導班子和全局工作中又處于核心地位，發(fā)揮關鍵作用，負有全面責任。與此同時，要根據(jù)時代的要求和干部成長的需要，高度重視對領導干部進行新知識、新理論、新技能的培訓，努力培養(yǎng)造就一支適應現(xiàn)代化建設要求的高素質的黨政領導干部隊伍。 二是突出抓好優(yōu)秀年輕干部的教育培訓。但也要看到，他們身上還存在一些不容忽視的弱點和不足，主要是相當一部分同志程度不同地缺少馬克思主義理論的系統(tǒng)學習，缺少領導現(xiàn)代化建設的知識和本領，缺少對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的歷史的深刻了解，缺少黨內(nèi)生活的嚴格鍛煉和艱苦環(huán)境的磨煉，缺少做群眾工作和解決復雜矛盾的能力。同時，還要引導他們把學習理論同 第 12 頁 共 21 頁 改造主觀世界、加強黨性鍛煉結合起來，解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕。還要指出的是，年輕干部的成長要有一個過程，教育培訓不可能一勞永逸，必須把集中教育培訓同日常的培養(yǎng)鍛煉結合起來，推動他們不斷提高和進步。 三是突出抓好以知識更新為主要內(nèi)容的全員教育培訓。要積極鼓勵干部參加學歷教育，組織并引導干部參加以更新知識、提高能力為主要目的的各種繼續(xù)教育。與此同時，要重