雪孩子教學(xué)設(shè)計與反思-wenkub
2022-12-03 00:51:12 本頁面
【正文】 習(xí)語文的成就感，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行朗讀能力和思維能力的訓(xùn)練 .。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。《雪孩子》教學(xué)設(shè)計與反思 一、教材分析 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事 。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識 10 個生字；會寫 “瓜、衣、來 ”三個字；認(rèn)識 1 個偏旁 “孑 ”；知道 “香 ”是多義詞； “又 ”字連用可表示兩種情況同時存在。而本課的教學(xué)重點難點是通過： “雪孩子化了 ”和 “雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云 ”這兩句話，使學(xué)生知道雪會變成云，理解雪與云之間的變化過程。 四、教具準(zhǔn)備 雪孩子剪影，生字卡片，雪與云相互變化的課件。 （出示 “雪孩子 ”圖形剪影）同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？ （雪孩子。 ④ 雪孩子變成了一朵美麗的云。 二、看圖自讀課文。 認(rèn)字。 瓜：上撇平短，左撇豎長， “豎提 ”起筆對準(zhǔn)撇中部，點較小，捺起筆低于 “豎提 ”。 本課因不注拼音，朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，還要正確處理輕聲的讀法。 朗讀課文。 有感情地朗讀課文。 下了這么大的雪，屋外該是怎樣的美景呢？請大家觀察黑板上的雪景圖，再說一說。 （二）學(xué)習(xí)第二、三段。我們來看看，兔媽媽跟小白兔堆的是一個怎樣的雪人呢？（出示雪孩子圖形剪影，貼在黑板上） （這個雪孩子的頭上戴著一頂非常漂亮的金邊綠帽子。脖子還圍著一條粉紅色的圍巾。） 理解又 ~又 ~：表示兩個動作同時進(jìn)行。 小白兔和 雪孩子說完話后，他感覺到有點冷也有點累了。這是一件什么事呢？（放課文的第六段朗讀錄音，演示投影片 ③ ）這件事小白兔知道嗎？為什么？ 這樣一來，小白兔就有可能被大火 —— 這樣一來，小白兔就有可能被大火 —— （學(xué)生想像幾種可怕的后果。 （四）學(xué)習(xí)第八、九、十自然段。讓我們一起帶著感情讀讀第八、九段吧。演示投影片 ④ ） （可愛的雪孩子在天上，它變成了一朵美麗的白云。 四、作業(yè)設(shè)計： 把課文中的小故事講給你的伙伴聽。先說說本課成功之處吧：
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