骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉說課稿-wenkub
2022-12-03 00:50:49 本頁面
【正文】 諧的氛圍中開始本 課 學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 ： 多媒體課件、配套實驗用具。 情感態(tài)度與 價值觀 ： 能夠在獨立思考的基礎(chǔ)上，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識。 本節(jié) 課 既對上節(jié)課的科學(xué)概念進行深化研究，又對后面的 教學(xué) 研究做好知識鋪墊。 下面我 從 以下 這 七 個方面進行說課。 一、教材分析 單元分析 ： 《 我們的身體 》 這個單元包括七部分教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生們提供了認(rèn)識自己身體結(jié)構(gòu)和功能的機會，使他們能夠意識到身體的各種活動都需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)運作，在這個基礎(chǔ)上建立他們的健康意識。 二、學(xué)情分析 作為四年級的學(xué)生，身體內(nèi)部的各種活動和變化對于學(xué)生來說，是一個個暗箱，當(dāng)學(xué)生通過一系列的體驗 活動 、模擬 實驗 ，發(fā)現(xiàn)身體在工作中的協(xié)調(diào)工作特點 。 教學(xué)重點： 了解在運動中，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運動 及身體在做不同運動的過程中，三者 所發(fā)揮的作用。 五、教法、學(xué)法、評價方式 本節(jié)課我將以 “ 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練思維為主線 ” 的原則貫穿教學(xué)始終，運用 電教多媒體法、討論法、比較法、 模擬實驗、 引導(dǎo)探究法相結(jié)合 等多種教學(xué)方法來 完成課堂教學(xué)。突出本課 教學(xué)重點，將學(xué)生思維引向本課的教學(xué)目標(biāo) 。讓學(xué)生再拍一拍胸腔，感受胸腔保護作用。 并從探究骨骼的作用中得出學(xué)習(xí)的方法 ： 事實 —— 猜測 —— 驗證 —— 共識。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1