各具美感的雕塑、教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-03 00:12:04 本頁面
【正文】 校校 本本 課課 程程 ：： 《《 愛愛 在在 家家 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 》》 —— —— 欣欣 賞賞 各各 具具 美美 感感 的的 雕雕 塑塑 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 人人 ：： 劉劉 世世 彬彬 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) １、編寫教學(xué)內(nèi)容的理論依據(jù)：對于校外課程資源的開發(fā)應(yīng)根據(jù)美術(shù)課程目標(biāo)、學(xué)生的興趣需要，以及周邊環(huán)境所能提供的便利資源入手進(jìn)行考察與檢索。補(bǔ)充鮮活的本土文化課程資源有利于學(xué)生主動參與傳承和交流。本課在欣賞具象雕塑的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生欣賞抽象雕塑 。 ３、教學(xué)意圖的理論依據(jù)：本課教學(xué)以學(xué)習(xí)雕塑欣賞方法為主線，發(fā)展學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展能力?！饕峭ㄟ^運(yùn)用人類長期實(shí)踐活所創(chuàng)造的美的產(chǎn)品和揭示出美的規(guī)律，去影響個(gè)體的感官和心理，增強(qiáng)審美感受力和創(chuàng)造力，形成平衡和諧調(diào)的心理結(jié)構(gòu)，并間接地影響智力和品行的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)完美人格的塑造。我們以 北京市二十一世紀(jì)小學(xué)美術(shù)教材 第十一冊《裝置藝術(shù)》為基礎(chǔ)， 結(jié)合石景山區(qū)擁有 國際 雕塑園、 石景山雕塑園、 田義 墓等優(yōu)秀的教育資源 編寫此課，以補(bǔ)充 城市雕塑，景觀藝術(shù)等 方面的知識 及欣賞創(chuàng)作 能力。 在教材處理上，通過選擇學(xué)生 熟悉 的繪畫欣賞方法為切入點(diǎn)，明確雕塑與繪畫的不同之處，以舊知識承帶新問題，引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主總結(jié)欣賞提綱，再由學(xué)生自 己探究具象、抽象雕塑的不同之處，引發(fā)學(xué)生對美術(shù)文化的思考。這一問題來源于現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)生也存在這一疑問，而適時(shí)地解答這一問題，提高了學(xué)生參與的熱情，使教學(xué)與生活聯(lián)系更加緊密，學(xué)生可以學(xué)以致用。也許教室 里聽不到音樂，聽不見掌聲，沒有游戲，沒有表演。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)、 激發(fā)學(xué)生對 多元文化的接納及對 家鄉(xiāng)文化資源的自豪感。 學(xué)習(xí)方式：自主探索式，協(xié)作交流式 教學(xué)方法： 講授與 引發(fā)問題 結(jié)合 ，協(xié)作交流式 教學(xué)媒體：課件，各組討論圖片、提綱 四、教學(xué)過程： （一） 介紹石景山“國際雕塑園”的基本情況。 （二） 介紹雕塑 基本分類 （ ppt） （ ３ 分鐘） 作品均為石景山國際雕塑園內(nèi)作品 浮雕《花》 被壓縮在平面上的一種雕塑 。 板書 圓雕 作品 欣賞方法 欣賞內(nèi)容：①內(nèi)容、主題 （雕塑表現(xiàn)了什么） ②雕塑的 形體 （形態(tài)與體積） 、 空間 （本身、環(huán)境） 材質(zhì) （材料與質(zhì)地） 與 加工方式 及技術(shù) （怎樣表現(xiàn)主題） ③作品帶給觀者的感受與思考 （觀看后我的感受） 欣賞方法：整體 —— 局部（細(xì)節(jié)） —— 整體 不同的觀察角度（如果本環(huán)節(jié)學(xué)生答不上來，就是用以下 ※ 方法） 相關(guān)資料：藝術(shù)家生平，作品創(chuàng)作的時(shí)代背景?? ※ 全班分為四大組，每組分得一張雕塑作品《力量》的圖片，請同學(xué)用一句話來描述這個(gè)雕塑人物的情感狀態(tài)。 （１０分鐘） （知識運(yùn)用） 《北京
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