各具美感的雕塑、教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 00:12本頁面
【正文】 介紹雕塑基本分類 。 而學(xué)會(huì)欣賞 ，介紹 雕塑 作品， 則是 我們展示石景山人文化藝術(shù)風(fēng)采的重要 技能 。 （六） 情感激發(fā) ： （ ０ .５ 分鐘） 雕塑是一個(gè)豐富的藝術(shù)寶庫，它是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的寫照。從而能夠激發(fā)人們更多 的想象力，更深刻的思考，這就是抽象作品的魅力。 （主要反饋對(duì)作品的感受） 教師總結(jié)：一樣的作品，由于觀賞者的知識(shí)、文化差異、心理狀態(tài)不同，得出了對(duì)作品不同的理解。這又是為什么呢？接下來，我們還是用這種方法，欣賞一件抽象雕塑作品。 雕塑的 材質(zhì) （材料與質(zhì)地） 青銅雕塑，表面光滑外形圓滑流暢 。 雕塑的 空間（本身、環(huán)境） 每個(gè)人形成的線條互相交錯(cuò)，三個(gè)人物位置相互錯(cuò)落。 （１０分鐘） （知識(shí)運(yùn)用） 《北京舞》 ppt 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下， 分為六組每組研究回答一方面問題 根據(jù)欣賞提綱進(jìn)行欣賞評(píng)述。因此，我們說，欣賞圓雕作品的方法還有 多角度 一條。 板書 圓雕 作品 欣賞方法 欣賞內(nèi)容：①內(nèi)容、主題 （雕塑表現(xiàn)了什么） ②雕塑的 形體 （形態(tài)與體積） 、 空間 （本身、環(huán)境） 材質(zhì) （材料與質(zhì)地） 與 加工方式 及技術(shù) （怎樣表現(xiàn)主題） ③作品帶給觀者的感受與思考 （觀看后我的感受） 欣賞方法：整體 —— 局部（細(xì)節(jié)） —— 整體 不同的觀察角度（如果本環(huán)節(jié)學(xué)生答不上來，就是用以下 ※ 方法） 相關(guān)資料：藝術(shù)家生平，作品創(chuàng)作的時(shí)代背景?? ※ 全班分為四大組，每組分得一張雕塑作品《力量》的圖片，請(qǐng)同學(xué)用一句話來描述這個(gè)雕塑人物的情感狀態(tài)。 圓雕《春之舞》 獨(dú)立在空間中，立于地面或 懸于 空間中， 可 從 各個(gè) 角度 觀賞 （ 三 ） 怎樣欣賞一件圓雕作品 （ ５ 分鐘） （知識(shí)方法講 授 ） 對(duì)于較為陌生的雕塑欣賞，我們是否可以從過去習(xí)得的欣賞知識(shí)得到啟 發(fā)？（１） 教師代學(xué)生回憶學(xué)過的繪畫欣賞方法。 （二） 介紹雕塑 基本分類 （ ppt） （ ３ 分鐘） 作品均為石景山國際雕塑園內(nèi)作品 浮雕《花》 被壓縮在平面上的一種雕塑 ?，F(xiàn)已成為北京市最大的雕塑主題公園，更是 “ 人文奧運(yùn) ” 理念中一幅鮮活生動(dòng)的圖畫。 學(xué)習(xí)方式：自主探索式，協(xié)作交流式 教學(xué)方法： 講授與 引發(fā)問題 結(jié)合 ，協(xié)作交流式 教學(xué)媒體：課件，各組討論圖片、提綱 四、教學(xué)過程： （一） 介紹石景山“國際雕塑園”的基本情況。 （ 2）了解家鄉(xiāng)文化資源。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)、 激發(fā)學(xué)生對(duì) 多元文化的接納及對(duì) 家鄉(xiāng)文化資源的自豪感。 三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置及達(dá)成途徑 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過
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