4某年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-wenkub
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。 課后收集描寫秋景的古詩，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會。 二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施 我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，脫離了社會實(shí)際。 第 1 頁 共 15 頁 XX 年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 2024 年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一 一、指導(dǎo)思想 ： 21 世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每月定一個(gè)主題，每個(gè)級部圍繞這個(gè)主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。 （四年級） 關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。 指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的 資料。 收集有關(guān)思念的詩句，開展賽詩會。 ] 唱一唱自己的家鄉(xiāng)。 介紹常州名人。 夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。 小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點(diǎn)。 根據(jù)生活中讓你感動(dòng)的一個(gè)場景，排演小品。 制作感恩卡。 欣賞絢麗的大自然，感恩自然。 開展一次與父母同樂的活動(dòng)。 為北小設(shè)計(jì)一張名片。我是光榮的北小人。 評選出班級里的十大驕傲人物。令你驕傲的北小人。 上網(wǎng)瀏覽孫中山先生圖片與故事。 了解天南地北的過春節(jié)的習(xí)俗（網(wǎng)絡(luò)）。 許下新春愿望，然后發(fā)到班級網(wǎng)頁上，學(xué)生之間相互留言祝福。 （二）學(xué)生評價(jià)要求 對學(xué)生的評價(jià)可以從以下幾方面進(jìn)行： 學(xué)習(xí)態(tài)度。在活動(dòng)中，有沒有掌握一些基本的技術(shù)和一些研究的方法。 研究成果。 組織、管理協(xié)調(diào)與應(yīng)變的能力 。 在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)兵評選，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。 盡可能多的組織活動(dòng)給學(xué)生展示自己能力的機(jī)會。追其原因一是理念性問題，過分強(qiáng)調(diào)文化學(xué)習(xí)使得綜合實(shí)踐課程邊緣化 。 （二）健全制度，確保實(shí)施 （ 1）中心校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建立由專兼職教師組成的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)全鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃和實(shí)施方案的制訂、管理和評價(jià)措施、指導(dǎo)開展活動(dòng)等工作。根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總體方案，學(xué)校制訂學(xué)校學(xué)期課程計(jì)劃， 年級組制訂本學(xué)期各年級段年級實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期至少合作完成 12 個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在主題活動(dòng)中經(jīng)歷與體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的完整過程，并達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求。為整體推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的落實(shí)，我校從 2024 年起，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)納入了學(xué)校視導(dǎo)中，從中心小學(xué)、村級完小到教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)視導(dǎo)全覆蓋。 （四）基地建設(shè)，拓展空間 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施需要大量的活動(dòng)場所和資源，而學(xué)?，F(xiàn)有的場所和空間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此學(xué)校千方百計(jì)挖掘社會資源，近年來依托我鎮(zhèn)特有的人文、地理、經(jīng)濟(jì)資源優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系并確立了一批較為固定的、學(xué)生喜愛的活動(dòng)基地，如： ① 參觀型基地（瑪鋼廠、龜山小流域黃桃園、自來水廠等） 。 二 、挖掘潛力，優(yōu)化調(diào)整，精心培育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師資 師資配備是保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施的關(guān)鍵所在。 （一）立足教學(xué)實(shí)際，優(yōu)化配置教師資源 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)需要大量教師和相關(guān)人員參與，學(xué) 第 12 頁 共 15 頁 校初步事業(yè)心強(qiáng)、在綜合實(shí)踐
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