【正文】 索。也不要人小騎大型車(chē)。 （ 7）不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。 （ 3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 （ 5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 （ 1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 （ 4）不準(zhǔn)在道上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。 ，讓幼兒看一段擁擠的 39。當(dāng)然了，要走斑馬線。 ，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。 。 (三 )培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。 同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中 ,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存。 四、 小結(jié) 通過(guò)對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。 在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。不要用單手、單肩或單腳著地。 騎車(chē)不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。 過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)，應(yīng)走人行橫道。中小學(xué)生騎自行車(chē)，已成為我國(guó)交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車(chē)行道。 路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走 。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。 (3)騎車(chē)橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。 (5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的 `右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)交通安全的圖片、 PPT 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課題提出問(wèn)題 : 《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的 ?(20__年 5 月 1 日 ) 交通事故的 報(bào)警電話是 ?(122 或 110) 我們學(xué)生可不可以騎自行車(chē) ?如果可以，我們應(yīng)該注意什么 ? 某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢 ?(不對(duì) ) 放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車(chē)撞了，你該怎么辦呢 ?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打 112 或 110，還有 120。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎 ?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。交換角色再次游戲。 師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。 師： (教師出示人來(lái)人往的馬路 )，我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情 ?人們?cè)诟墒裁?? 二、展開(kāi) (一 )觀看情景表演，引起幼兒思考 師：看，又發(fā)生了什么事情 ? a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生 。 將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。教案中對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，下面是小編為大家整理的新學(xué)期交通安全教育教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解基本的 `交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái) 講解。 b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。 模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。 (1)分組交流 (2)集體分享 三、總結(jié)評(píng)價(jià)。如果摩托車(chē)逃跑了，要記住摩托車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。 (2)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。 中學(xué)生騎自行車(chē)的不良行為 :(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉 ) (1)未滿 12 歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。 (4)騎車(chē)遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒(méi)后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。 (7)三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。 行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車(chē)輛轉(zhuǎn)向燈的變化。 不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。因此，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車(chē)安全 意識(shí)。要學(xué)會(huì)估測(cè)來(lái)車(chē)與自己之間的安全距離，當(dāng)車(chē)輛正在行駛時(shí)，你與來(lái)車(chē)距離 15 米時(shí)不能搶道， 25 米以上才較安全。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫 傷、脫臼或骨折等后果。 (三 )特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。馬路上踢球也容易造成交通事故。我們應(yīng)當(dāng)告別過(guò)去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險(xiǎn)告別。依 法行車(chē)是一種規(guī)則 ,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、視頻 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入 ，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。 ：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎 ? 。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過(guò)馬路，該怎樣呢 ? 。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。上車(chē)情況。 新學(xué)期交通安全教育教案篇 4 一、道路交通安全常識(shí) 指揮燈信號(hào)的含義 （ 1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行； （ 2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行； （ 3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行； （ 4）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。 （ 5）列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò) 2 人。 （ 2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。 乘車(chē)人必須遵守下列規(guī)定： 汽車(chē)、電車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)： （ 1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。 （ 4）乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。 騎自行車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)： 騎自行車(chē)外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下： （ 1）要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。 （ 3）不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車(chē)上街 二、車(chē)禍猛于虎 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由 1986 年的29 萬(wàn)起上升到 20__年 77 萬(wàn)起，年均增長(zhǎng) %。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了 10 萬(wàn)大關(guān)。在機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(zhǎng)的 `情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比 20__年有所下降，分別下降下 %、 %、 %，實(shí)在難得可貴。 10 萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。 1986 年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)?程為 78 萬(wàn)公里；到 20__年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨? 萬(wàn)公里，是 1986 年的 倍。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由 1986 年的 29 萬(wàn)起上升到 20__年的 77 萬(wàn)起，年均增長(zhǎng) %。 20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡 20多人的特大惡性道路交通事故。 這就是國(guó)務(wù)院 “95” 會(huì)議后發(fā)生在山東省的 “913” 特大交通事故，這次事故造成 14 人死亡， 18 人受傷。車(chē)禍猛于虎。在由北向南通過(guò)望海公園十字路口時(shí)， 遇澄江縣?？阪?zhèn)新村辦事處大陷村王家明駕駛的 F— 27926 號(hào)金杯小客車(chē)（核載 10 人，實(shí)載 21 人）由西向東行駛，由于路口無(wú)信號(hào)控制且不分主干道，雙方車(chē)輛速度過(guò)快，導(dǎo)致兩車(chē)相撞，造成 16 人死亡，只有 5 人幸免于難。 二、教學(xué)資料： 行路的安全、乘汽車(chē)的安全 三、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？我?guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)約 10 萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占 60％以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２ 0 世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá) 2235 萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。（先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講） 同學(xué)們，應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此 秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛(ài)惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？ 我來(lái)選 （ 1）遇到交通事故，你要打的報(bào)警電話是（） A、 120 B、 122 C、 110 D、 119 （ 2）我國(guó)的道路通行原則是（） A、右側(cè)通行原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則 （ 3）有人突然患病或受傷時(shí)，就應(yīng)打（電話求助 A、 120 B、 122 C、 110 D、 119 （ 4）經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，就應(yīng)（） A、直接從鐵路上穿過(guò)去 B、看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去 C、在準(zhǔn)許透過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r透過(guò) （ 5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車(chē)上街（） A、 8 B、 12 C、 14 D、 16 （ 6）每年的中小學(xué)生安全教育日是（） A、每年 3 月的最后一個(gè)星期一 B、每年 3 月的最后一個(gè)星期五 C、每年 6 月的最后一個(gè)星期一 （ 7）步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路（） A、城市快車(chē)道 B、高速公路 C、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道 （ 8）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你就應(yīng)及時(shí)（） A、記下車(chē)牌號(hào) B、告訴老師或家長(zhǎng) C、不需要做任何事 D、打交通事故或急救電話 （三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流） 馬路上追逐打鬧 跨越隔離墩 不滿 12 周歲騎自行車(chē) 在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn) 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。 隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。 騎自行車(chē)時(shí)不帶人。 騎自行車(chē)不雙手離把。 不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。 不準(zhǔn)闖紅燈。 （五）教師小結(jié) 在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意 識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 馬路上車(chē)輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。 （四）不要把馬路當(dāng)游樂(lè)場(chǎng) 我們經(jīng)常見(jiàn)到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險(xiǎn) !因?yàn)轳R路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)速度很快，就算立即停車(chē)，由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。 （六）不要扒車(chē)、追車(chē)、拋物擊車(chē) 不要因?yàn)楹猛妫腿プ汾s行駛中的車(chē)輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會(huì)傷的不輕。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂(lè)體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ) 提問(wèn)：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)的話，能隨便開(kāi)，隨便走嗎 ? 幼：不能，那樣太危險(xiǎn)了，會(huì)被車(chē)子撞了的。 ，你們都認(rèn)識(shí)哪些 ?(教師出示交通標(biāo)識(shí)圖片，幼兒自由說(shuō) ) 。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識(shí) ? 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō) 、做做，是幼兒了解了標(biāo)識(shí)的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用