三角形分類教案-wenkub
2022-12-02 21:37:20 本頁面
【正文】 角、直角或鈍角？根據學生的自由發(fā)言教師相機出示表格 你能把表格填完整嗎？學生獨立完成表格，并在白板上交流結果。 教學的重點、難點： 教學重點： 是會按角的大小給三角形分類。教學目標： 1．讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。 教學難點： 是銳角三角形的判斷。（學生可以利用白板筆在白板上直接填寫，集體交流時可以利用橡皮擦顯示預設的正確結果） 2．三角形的分類 （ 1）觀察這張表格，發(fā)現這些三角形有什么相同的地方？（都有兩個角是銳角）有什么不同的地方 ?(另一個角有的是銳角，有的是直角，有的是鈍角 ) （ 2）我們抓住不同處來把三角形分類，你認為可以怎樣分？讓學生在小組
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