優(yōu)秀大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文-wenkub
2024-09-11 12 本頁面
【正文】 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 二、班務(wù)、教育教學(xué)工作： （一）本學(xué)期工作目標(biāo) 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。 2 個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。孩子們升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。下面是小編為大家精心整理的優(yōu)秀大班下學(xué)期，希望對(duì)大家有所幫助。 優(yōu)秀大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文篇 1 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。從整體看能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。 3語言組織能力培養(yǎng)。 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造游戲氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉 快學(xué)習(xí) 給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 注重日常的音樂活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。學(xué)習(xí)自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等。 （ 2）以 “ 多 元智能 ” 理論為理論基礎(chǔ)，以 “ 活動(dòng) ” 、 “ 整合 ” 為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。在生活習(xí)慣 上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。 三、家長(zhǎng)工作方面： 通過 “ 家長(zhǎng)園地 ” 、 “ 《家長(zhǎng)作業(yè)》 ” 等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。大多數(shù)幼兒會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽 的表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育。 個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。如：陳佳琪、總是在起床后入廁、洗手時(shí)拖拉，不著急。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。 班內(nèi)以繪畫為特色教育，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 能關(guān)注自己的健康。 (二 )、語言領(lǐng)域 樂意進(jìn)行交流，能簡(jiǎn)單表述自己的意見和需求。知道愛護(hù)圖書，并能用簡(jiǎn)單的符號(hào)表達(dá)意思。并能夠復(fù)述簡(jiǎn)單的詩歌及。 了解不同地區(qū)、國(guó)家的風(fēng)土人情，民族文化。 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何 形體。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能積極參加音樂活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要和別人相互合作、互相欣賞。 能大膽地用繪畫、制作、舞蹈等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。 四、衛(wèi)生保健工作 加強(qiáng)對(duì)幼兒的的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。 五、家長(zhǎng)工作 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。 引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。 （三）、家長(zhǎng)工作 家園相互配合，教師用心主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的教育方式。 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督、等，讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好；什么時(shí)候不該做事并控 制自己的行為。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。并且每一天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。假如不留意摔倒了，要先
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