3背影導(dǎo)學案-wenkub
2022-12-02 06:44:35 本頁面
【正文】 朗讀比賽，看誰讀得最能打動人。 請找出本文的文眼。 這是一篇（ ）散文，通過對特定背景下（ ）的細致刻畫，表現(xiàn)了（ ）。作品有散文集（ ）（ ），詩文集（ ），代表作品有（ ）我們曾學習過他的文章（ ）。 【學習重點】 整體感知課文內(nèi)容，理清行文線索，分析結(jié)構(gòu)，把握中心。 《背影》教案 水寨鄉(xiāng)初級中學 華保國 八年級語文上學期《 背影 》 導(dǎo)學案 【學習目標】 積累字詞和有關(guān)文學常識。 【學習難點】 分析作者幾次流淚所表達的不同情感。2. 給下面加粗的字注意 。 二．課堂研討 （一）導(dǎo)入 （二）多媒體視頻播放名家經(jīng)典誦讀，引領(lǐng)學生進入背影的情境之中。 以及 “我 ”與父親見面的背景如何？ ？全文可分成幾部分？請概括各部分的大意。 （ 2）概括本段大意。n（ ） x第一件事發(fā)生在我讀小學六年級那年，這一年對我來說是一個災(zāi)難之年，我的兩條腿上大大小小長滿了十三個毒chuāng（ ），淋漓的膿血像山泉一樣 gǔ（ ） gǔ（ ）地朝外涌著，上學成了一種負擔。我在父親的背上度過了一個秋天一個冬天又一個春天。ng（ ）坎。那么父親的背也一定是為我而駝著！我的心魄被 ________（ a．震動 b．震撼 c．感動）了，我的靈魂被震撼了，我的愛憎也就和父親
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