三棵銀杏樹語文說課稿-wenkub
2022-12-02 06:37:12 本頁面
【正文】 時描寫了銀杏樹在丌同的季節(jié)帶給我的快樂，字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)銀杏樹的喜愛，表達了對家鄉(xiāng)的喜愛。西師大版四年級上小學《三棵銀杏樹》語文說課稿 各位老師大家好。本文的內(nèi)容語言簡煉、層次清晰；描寫生動、紳致充滿詩情，運用兒童的語言和擬人化的寫法是 本文最大的寫作特色。 結(jié)吅課文的重點詞句，體會銀杏樹在作者眼中的可愛，引導學生感受作者對銀杏 樹的喜愛，對家鄉(xiāng)的喜愛。 說策略 讀中感悟，引導學生借助課文的具體語句體會作者的情感。 朗讀感悟法：結(jié)吅本課的語言特色，以讀代講，以讀促學，通過自讀自悟讓學生在讀中 “ 思考 ” ，在讀中 “ 感悟 ” ，在讀中 “ 想象 ” ，充分感受課文的語言美、意境美。我力求學生在讀中受到情感的熏陶，在語言實踐中學習語言，在品味語言中積累語言，在內(nèi)容體會中掌插方法。 銀杏樹是風景樹， 大家一定要愛護。 在導入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，把自己最喜愛的語句多讀幾遍，并適時對某些容易讀錯寫錯的生字詞迚行個別指導。 讀時注意勾畫、旁批，說說喜歡的原因。 五、總結(jié)評 價，拓展延
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