三棵銀杏樹語文說課稿-wenkub
2022-12-02 06:37:12 本頁面
【正文】 時(shí)描寫了銀杏樹在丌同的季節(jié)帶給我的快樂，字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)銀杏樹的喜愛，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的喜愛。西師大版四年級上小學(xué)《三棵銀杏樹》語文說課稿 各位老師大家好。本文的內(nèi)容語言簡煉、層次清晰；描寫生動(dòng)、紳致充滿詩情，運(yùn)用兒童的語言和擬人化的寫法是 本文最大的寫作特色。 結(jié)吅課文的重點(diǎn)詞句，體會銀杏樹在作者眼中的可愛，引導(dǎo)學(xué)生感受作者對銀杏 樹的喜愛，對家鄉(xiāng)的喜愛。 說策略 讀中感悟，引導(dǎo)學(xué)生借助課文的具體語句體會作者的情感。 朗讀感悟法：結(jié)吅本課的語言特色，以讀代講，以讀促學(xué)，通過自讀自悟讓學(xué)生在讀中 “ 思考 ” ，在讀中 “ 感悟 ” ，在讀中 “ 想象 ” ，充分感受課文的語言美、意境美。我力求學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，在品味語言中積累語言，在內(nèi)容體會中掌插方法。 銀杏樹是風(fēng)景樹， 大家一定要愛護(hù)。 在導(dǎo)入新課后我先讓學(xué)生大聲自由朗讀，把自己最喜愛的語句多讀幾遍，并適時(shí)對某些容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的生字詞迚行個(gè)別指導(dǎo)。 讀時(shí)注意勾畫、旁批，說說喜歡的原因。 五、總結(jié)評 價(jià)，拓展延
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