【總結】第一篇：9三袋麥子教案 教學目標： 知識與技能：。 、流利地朗讀課文。 。 過程與方法：通過朗讀、書寫掌握本課生字。 教學重點：學會本課生字并且理解由生字組成的詞語。 教學難點：能夠...
2024-11-03 22:22
【總結】第一篇：三袋麥子教學設計 三袋麥子（第二課時） 教學目標： ，講講這個故事。 、小牛、小猴三個動物的美好品格。 ，學習正確的思維方法，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重點：...
2024-11-03 23:07
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計 西師大版小學語文三年級上冊 《三袋麥子》教學設計 第二課時 云陽縣海峽小學陳雪 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 2、理解課文...
2024-11-03 22:26
【總結】三袋麥子的教學反思 三袋麥子的教學反思1《三袋麥子》是一篇非常有趣的童話故事，講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子后，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子...
2024-12-06 02:19
【總結】《三袋麥子》教學案例課前談話：師：上課前我們先來玩?zhèn)€游戲，我來說你們猜，我來說一句臺詞，你們猜猜是出自哪個故事——芝麻，芝麻，開門吧！生：《阿里巴巴和四十大盜》師：小兔子乖乖，把門開開。生：《小兔乖乖》師：“魔鏡啊魔鏡，請你告訴我，誰是全國最美麗的女人？”生：《白雪公主》里王后說的。師：看來大家的腦海里已經留下了好多精彩的
2024-11-21 21:37
【總結】《三袋麥子》教后思三袋麥子是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用，而小猴則把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子，個人采用了不同的處理方式，結果是不一樣的。學生對這篇課文有濃厚的興趣，因為文中有他們喜歡的動物形象。教學這篇課文時我從三方面入手：一、在說、想中內化課文
2024-11-21 06:37
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計三 柳州市魚峰山小學李建萍設計理念： 本教學設計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學生的學習自主性，凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
【總結】三袋麥子麥子一份迫不及待食品保存防止拜訪仍然干｛種｛gāngànzhǒngzhòng太棒啦饅頭烙餅憨厚搬到
2024-11-22 04:21
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計五 《三袋麥子》教學設計五 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數(shù)：118 一、教學要求 1、學會本11個生字，理解由生字組成的詞語。 2、理解文內容，知道小豬、小...
【總結】第一篇：續(xù)編《三袋麥子》教學設計 續(xù)編《三袋麥子》教學設計 教學目標： 1、以課文《三袋麥子》為基礎，把握小豬、小牛、小猴處理麥子的方法及它們的個性特點，學習作者的表達方法，續(xù)編故事。 2、想...
2024-11-04 12:30
【總結】第一篇：蘇教版三袋麥子教學設計 《三袋麥子》教學實錄 教學過程： 一、復習導入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事《三袋麥子》。板書課題。通過上節(jié)課的學習，大家還記得故事的主要內容嗎？（出示課件填空...
2024-11-04 12:33
【總結】第一篇：《三袋麥子》教案設計 《三袋麥子》教案設計 一、教材分析 《三袋麥子》是蘇教版小學語文三年級上冊第三單元的第二篇課文，這是一篇受孩子喜歡的童話故事，文章主要講了快過年了，土地爺爺送給小豬...
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計六 《三袋麥子》教學設計六 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數(shù)：86 【教學要求】 ⒈學會本生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴...
【總結】正文：《三袋麥子》讀后感 《三袋麥子》讀后感1 “要有長遠打算”，老師一直都在說，說了不知多少遍。但我不知道是什么意思，我讀了《三袋麥子》這篇文章后，“要有長遠打算”這句話的意思就浮現(xiàn)在我的腦海之...
2024-10-29 14:30
【總結】第一篇：《三袋麥子》教學設計二 《三袋麥子》教學設計二 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數(shù)：113 江都市花園小學 陳敏 教學要求 1、學會本生字，理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
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