找春天教學設計-wenkub
2022-12-02 06:34:39 本頁面
【正文】 累詞語 。 正確、流利、有感情地朗讀課文 。 過程與方法： 以小組合作學習的方式自主學習本課生字，以同桌比賽的方式寫好本課要寫的生字。 教學難點 寫好“野、躲、探、溪、搖、解”等字。（板書：春天）春姑娘來到了我們身邊。她藏在哪里呢？讓我們一塊去找春天吧?。ò鍟赫遥? 二、初讀課文，自主識字 1 學生朗讀課文，鼓勵學生用自己喜歡的方法識字。 4 交流識字方法。 b..小草從地下探出頭來 ,那是春天的眉毛吧 ?? ， ,那是春天的音符吧 ？ ? ,！ 我們看到了她 ， ,我們聽到了她 ， ,我們聞到了她 ， ,我們觸到了她。（學生朗讀課文，教師作個別指導。
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