aoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub
2022-12-02 06:22:18 本頁(yè)面
【正文】 成的音節(jié)。 學(xué)會(huì)聲母與 ao ou iu 拼讀音節(jié)。第四部 分是配有圖畫，注有拼音的兒歌。第一部分是情境圖： “住在高樓里的幾個(gè)同學(xué)，在環(huán)境優(yōu)美的公園里鍛煉身體。這邊有五個(gè)同學(xué)在跳繩，那邊有兩個(gè)同學(xué)在跑步，水池邊的柳樹和池塘里的魚兒，好像在歡迎他們。第五部分是 ao、 ou、 iu 的書寫格式。 能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能區(qū)分 iu 和 ui，注意 ou 和 o 的發(fā)音和口形。采用“先扶后放”的教學(xué)方法，在帶著學(xué)生學(xué)完“ ao”的標(biāo)調(diào)后，讓學(xué)生嘗試“ ou”和“ iu”的標(biāo)調(diào)。 出示卡片 a o i u，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個(gè)單韻母。 上一課我們學(xué)了 3 個(gè)復(fù)韻母，知道復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口形要從前一個(gè)音向后一個(gè)音滑動(dòng)。 （ 1）看插圖說話引出 ao：圖上畫著什么？（奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志）領(lǐng)讀：“奧運(yùn)會(huì)”，復(fù)韻母 ao 就是“奧”的第一聲。 o（熬藥）ǎ o（棉襖）224。 （ 2）看老師念 ou，說說口形是怎樣變化的？（先發(fā) o 音，很快地向 u 滑動(dòng)， o 重 u 輕。 u，真奇怪）ǒ u（鮮藕）242。 （ 2） iu： i 在前， u 在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì)讀？ 誰能說說怎么發(fā) iu 這個(gè)音？（先發(fā) i，口形再變到 u， i重 u 輕。 i我們要尊老愛幼。 （五）指導(dǎo)書寫。 （二）拼讀 ao ou iu 構(gòu)成的音節(jié)。u j— iǔ→ jiǔ，分別說說聲母和韻母各是什么？ （指名讀、齊讀） 四聲組詞，由教師領(lǐng)讀。出示三拼音的練習(xí)。如拿到 shǒu b
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