小露珠教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《小露珠》教學設計2教學目標：，理解由生字組成的詞語。，背誦課文?！霸絹碓??”造句。，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學時間：兩

2024-12-13 10:32

放飛蜻蜓教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】《放飛蜻蜓》教學設計2教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關蜻蜓的科學知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學生保護有益動物的情感。教學重難點：1．引導學生反復閱讀品味語言文字，練習讀好人物的對話。2．

2024-12-12 17:33

教學設計的課件2-資料下載頁

【總結(jié)】核心概念：精細化理論；成分顯示理論；首要教學理論；混合學習；信息化課程設計課程主題：國內(nèi)外已取得的教學系統(tǒng)設計理論教學時數(shù)：2課時目的/結(jié)果了解教學設計目前的狀況，明確教學設計師正在做什么將先前的知識和經(jīng)驗應用到新的學習中先前經(jīng)歷過的教學情境學生發(fā)展特征（與本課程有關的認知、社會和情感）認知特點：抽象思維能力的發(fā)展較高社會特征：

2025-04-17 01:37

列夫托爾斯泰教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源列夫·托爾斯泰教學設計2教學目的1．學習文中細致的肖像描寫。2．體會文章涉及深廣的人文背景。教學重點、難點1．對托爾斯泰進行肖像描寫。2．托爾斯泰的思想變化和人生追求。教學時數(shù)：二課時教學過程（第四周星期二）第一課時一、預習1．給下列加點字注音。胡髭(zi1)長髯(ran2)鬈

2025-05-11 23:54

雷電頌教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源教學設計2教學目標：1、指導學生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。2、引導學生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術特點。3、培養(yǎng)學生閱讀和欣賞戲劇文學的能力。教學重點：1、找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會其表達效果。2、理解文章語言所包含的深意。課時安排：兩課時教學步驟：一、課前準備：1、指導學生利用書

2025-05-03 00:01

認識物體教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版一年級上冊：認識物體教學設計本單元要求學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認識是指結(jié)合實物對形體的形狀特點有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認識“體”，一年級（下冊）認識“形”，這是從兒童的認知觃律出發(fā)，重組學

2024-11-22 03:48

認位置教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學一年級上：《認位置》教案（2）教學內(nèi)容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（上冊）第9～10頁。教學目標1.使學生在具體場景里體會上、下，前、后，左、右的位置關系，初步學會使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學生在熟悉的情境中感受數(shù)學不日常生活的密切

2024-11-22 03:48

小兔請客教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：小兔請客教學目的1．引導學生在實際情境中體會加減法的意義，能正確進行整十數(shù)的加減法計算。2．引導學生從具體形象思維向抽象思維過渡。3．培養(yǎng)學生觀察能力和多動腦筋，敢于探索的精神。教學重點引導學生在實際情境中，進一步體會加減法的意義，能正確進行整十數(shù)的加減法計算。教學難點引導學生從具體形象思維

2024-12-09 11:02

吹糖人教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】《吹糖人》教學設計2教材分析：這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉(xiāng)情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。學生對吹糖人了解的并不多，這一經(jīng)驗基礎也給理解文中孩子們對吹糖人的好奇、迫切的盼望吹糖人，帶來一定的難度，通過課件的演示彌補孩子們

2024-12-09 00:51

敬畏自然教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源敬畏自然教學設計2設計理念：自然，即宇宙、天地、環(huán)境與生物的關系怎樣，人又處于怎樣的位置？人類在發(fā)展自身的過程中，要如何協(xié)調(diào)與自然的關系？人是自然的主宰嗎？人要繼續(xù)在自然中繁衍生息，發(fā)展進步，該好好地思考這些問題。此文作者目光獨到而又犀利敏銳，一反過去充盈于耳的“人征服自然”的觀點，提出了“人應敬畏自然”。此文內(nèi)容較為深刻，所以在教授此文時，應讓學生反復閱讀，可結(jié)合日益嚴重

2025-04-17 01:43

網(wǎng)上呼救教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】《網(wǎng)上呼救》教學設計第二課時教學內(nèi)容：學習課文的5—8自然段，體會人與人之間的互助精神，感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學生關注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情；學寫后面的四個生字。教學過程：一、復習鞏固生字1、今天我們繼續(xù)學習第19課

2024-11-22 00:57

撈鐵牛教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】《撈鐵?！方虒W設計2教學目的：：理解課文內(nèi)容，了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序?qū)懙姆椒?。：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。：體會古代勞動人民的聰明智慧；激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣；引導學生積極思維與實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐精神。

2024-12-09 11:01

灰雀教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】李曉波工作坊青年教師磨課教學設計《灰雀》教學預案科目語文年級三一備王日軍二備課題灰雀課時第二課時定標教材解讀課文敘述了列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)一個小男孩放鳥歸園的故事，體現(xiàn)了列寧對孩子的愛以及孩子改正錯誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。課文以生動具體

2024-11-24 20:13

蜀相教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源歡迎下載《蜀相》教案教學目標l掌握詩歌誦讀的基本方法。l了解詩歌常見的表現(xiàn)手法。l多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。l了解常見的藝術手法并運用其解讀古代詩歌、體味意境。l把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。l感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情。教學重點l了解詩歌創(chuàng)作的時代背景，理解作

2025-04-17 12:21

“液化”的教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源液化教學目標：1、知識與技能：知道液化現(xiàn)象及使氣體液化的方法，知道液化放熱。2、過程與方法：通過生活及實驗中的液化現(xiàn)象及液化放熱實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力及用語言表述物理知識的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：介紹我國長征3號運載火箭及神舟5號載人飛船，滲透愛國主義教育。教學重點：液化的兩種方式。教學難點：液化放熱。教學器材：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒瓶、

2025-04-16 12:43

匆匆教學設計2(參考版)

匆匆教學設計2-文庫吧資料

匆匆教學設計2-展示頁

匆匆教學設計2-在線瀏覽

匆匆教學設計2-閱讀頁