乘法的分配律4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘法分配律華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校王柏花3元15元8元10元30元1、根據(jù)乘法分配律在里填上合適的數(shù)。（42+35）×2=42×+35×74×（20+1）=×20+×139×15

2025-12-02 06:51

乘法分配律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律 乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：乘法分配律（教材36頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解和掌握乘法分配律，會(huì)正確地進(jìn)行表述（含用字母表示）。 過(guò)程與方法：從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)...

2025-10-08 12:48

乘法分配律教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律教學(xué)案例 《乘法分配律》教學(xué)案例 【背景導(dǎo)讀】 《乘法分配律》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（北師大版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，它是小學(xué)階段學(xué)到的第五個(gè)運(yùn)算定律，是學(xué)生學(xué)習(xí)兩位...

2025-10-06 18:06

教學(xué)案例：乘法分配律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：乘法分配律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2．掌握乘法分配律的應(yīng)用。3．通過(guò)觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律的反應(yīng)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片、投影儀。

2025-11-14 12:23

nknaaa乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)咸陽(yáng)市秦都區(qū)中華路小學(xué)張楠【教材依據(jù)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第五節(jié)課。1、設(shè)計(jì)思路1、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，通過(guò)仔細(xì)研讀教材和教參，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念如下:通過(guò)教師的一系列的設(shè)疑、提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們邊想、邊學(xué)、邊練，通過(guò)這一過(guò)程，讓學(xué)生明白、了解乘法

2025-08-05 01:08

乘法分配律的拓展與應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。(a+b)×c=a×c+b×c12×（8-5）12×8-12×5；（40-4）×2540×2

2025-08-05 00:52

課題：乘法分配律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第62—63頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意義，能用字母表示出乘法分配律。2、進(jìn)一步體驗(yàn)探索規(guī)律的過(guò)程，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索并掌握乘法分配律的意義。

2025-11-15 17:53

最新乘法分配律教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：最新《乘法分配律》教學(xué)反思 乘法分配律的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法交換律、加法結(jié)合律及乘法交換律、乘法結(jié)合律的基礎(chǔ)上教學(xué)的。乘法分配律也是學(xué)習(xí)這幾個(gè)定律中的難點(diǎn)。故而，對(duì)于乘法分配律的教學(xué)，我沒(méi)...

2025-10-08 17:35

乘法分配律的簡(jiǎn)算技巧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘法分配律的簡(jiǎn)算技巧丁波東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)新課標(biāo)人教版義務(wù)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第三單元乘法分配律的意義和結(jié)構(gòu)兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配率。（a+b)×c=a×c+b×c從左往右想從右往左想

2025-07-26 13:19

乘法分配律的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律的教學(xué)反思 【教學(xué)回放】 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提供生活原型： 1、（課件出示書(shū)P22，例4情景圖及相關(guān)的數(shù)學(xué)信息） 教師：你從圖中獲得哪些信息？ 學(xué)生：養(yǎng)雞場(chǎng)左邊有50間...

2025-10-08 13:06

用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P64練一練第一題（40+7）×12=29×56+56×31=（）40×7+12×12293156×+以上兩個(gè)式子表示的什么運(yùn)算律？你能用語(yǔ)言與字母表述一下嗎？?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，等于這兩個(gè)數(shù)

2025-08-05 09:56

乘法分配律說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘法分配律說(shuō)課稿 　　乘法分配律說(shuō)課稿篇1一、教材分析 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用 　　本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)...

2025-11-27 03:16

5乘法分配律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 5　乘法分配律 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)?！北竟?jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)了“計(jì)算多少...

2025-04-03 03:30

乘法分配律說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：乘法分配律說(shuō)課稿. 《乘法分配律》說(shuō)課稿 尊敬的各位專(zhuān)家、各位評(píng)委老師:大家好!(敬禮,我是17號(hào)考生。 今天,我說(shuō)課的課的課題是《乘法分配律》。下面,我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法...

2025-10-08 13:04

乘法分配律案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)案例：教學(xué)內(nèi)容：四下P36頁(yè)例3（乘法分配律）教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生用類(lèi)推的方法探究和理解乘法分配律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和靈活應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：用語(yǔ)言表述乘法分配律的意義、乘法分配律的靈活應(yīng)用

2025-07-26 01:28

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