【總結(jié)】乘法分配律華南實驗學(xué)校王柏花3元15元8元10元30元1、根據(jù)乘法分配律在里填上合適的數(shù)。(42+35)×2=42×+35×74×(20+1)=×20+×139×15
2024-12-11 06:51
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律 乘法分配律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:乘法分配律(教材36頁)教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:理解和掌握乘法分配律,會正確地進(jìn)行表述(含用字母表示)。 過程與方法:從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)...
2025-10-08 12:48
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律教學(xué)案例 《乘法分配律》教學(xué)案例 【背景導(dǎo)讀】 《乘法分配律》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(北師大版)四年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)內(nèi)容,它是小學(xué)階段學(xué)到的第五個運算定律,是學(xué)生學(xué)習(xí)兩位...
2025-10-06 18:06
【總結(jié)】課題:乘法分配律教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解乘法分配律的意義。2.掌握乘法分配律的應(yīng)用。3.通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。教學(xué)重點:乘法分配律的意義及應(yīng)用。教學(xué)難點:乘法分配律的反應(yīng)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片、投影儀。
2024-11-23 12:23
【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計咸陽市秦都區(qū)中華路小學(xué)張楠【教材依據(jù)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元第五節(jié)課。1、設(shè)計思路1、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下,通過仔細(xì)研讀教材和教參,本節(jié)課的設(shè)計理念如下:通過教師的一系列的設(shè)疑、提問,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們邊想、邊學(xué)、邊練,通過這一過程,讓學(xué)生明白、了解乘法
2025-08-05 01:08
【總結(jié)】兩個數(shù)的和乘一個數(shù),可以把這兩個數(shù)分別乘這個數(shù),再把兩個積相加,結(jié)果不變。這叫做乘法分配律。(a+b)×c=a×c+b×c12×(8-5)12×8-12×5;(40-4)×2540×2
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】課題:《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教材第62—63頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、在解決問題的基礎(chǔ)上探索乘法分配律,理解和掌握乘法分配律的意義,能用字母表示出乘法分配律。2、進(jìn)一步體驗探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)解決實際問題的能力。3、在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和抽象概括能力。教學(xué)重點:在解決問題的過程中探索并掌握乘法分配律的意義。
2024-11-24 17:53
【總結(jié)】第一篇:最新《乘法分配律》教學(xué)反思 乘法分配律的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加法交換律、加法結(jié)合律及乘法交換律、乘法結(jié)合律的基礎(chǔ)上教學(xué)的。乘法分配律也是學(xué)習(xí)這幾個定律中的難點。故而,對于乘法分配律的教學(xué),我沒...
2025-10-08 17:35
【總結(jié)】乘法分配律的簡算技巧丁波東營市勝利第四十六中學(xué)新課標(biāo)人教版義務(wù)教科書四年級下冊第三單元乘法分配律的意義和結(jié)構(gòu)兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,再相加,這叫做乘法分配率。(a+b)×c=a×c+b×c從左往右想從右往左想
2025-07-26 13:19
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律的教學(xué)反思 【教學(xué)回放】 一、創(chuàng)設(shè)問題情景,提供生活原型: 1、(課件出示書P22,例4情景圖及相關(guān)的數(shù)學(xué)信息) 教師:你從圖中獲得哪些信息? 學(xué)生:養(yǎng)雞場左邊有50間...
2025-10-08 13:06
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊P64練一練第一題(40+7)×12=29×56+56×31=()40×7+12×12293156×+以上兩個式子表示的什么運算律?你能用語言與字母表述一下嗎?兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,等于這兩個數(shù)
2025-08-05 09:56
【總結(jié)】乘法分配律說課稿 乘法分配律說課稿篇1一、教材分析 (一)教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用 本課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律,并能初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計...
2024-12-06 03:16
【總結(jié)】 5 乘法分配律 、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會。”本節(jié)課從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā),設(shè)計了“計算多少...
2025-04-03 03:30
【總結(jié)】第一篇:乘法分配律說課稿. 《乘法分配律》說課稿 尊敬的各位專家、各位評委老師:大家好!(敬禮,我是17號考生。 今天,我說課的課的課題是《乘法分配律》。下面,我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法...
2025-10-08 13:04
【總結(jié)】《乘法分配律》教學(xué)案例:教學(xué)內(nèi)容:四下P36頁例3(乘法分配律)教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生用類推的方法探究和理解乘法分配律。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)重點:乘法分配律的意義和靈活應(yīng)用。教學(xué)難點:用語言表述乘法分配律的意義、乘法分配律的靈活應(yīng)用
2025-07-26 01:28