流體壓強與流速的關(guān)系說課課件-wenkub
2022-12-02 04:31:35 本頁面
【正文】 教法： 這節(jié)課綜合采用合作探究、討論交流、比較歸納并輔以多媒體等多種教學(xué)方法，注重創(chuàng)設(shè)情境，倡導(dǎo)合作探究和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率，充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。因該知識在日常生活生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用，且較為抽象，所以教材中有關(guān)它的應(yīng)用 ──機翼升力產(chǎn)生的原因是本節(jié)的 難點 。 教 學(xué) 目 標(biāo) 初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系； 了解日常生活中與之有關(guān)的常見現(xiàn)象； 初步了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的。 經(jīng)歷探究流體壓強與流速關(guān)系的過程； 嘗試用流體壓強與流速關(guān)系的知識去解 釋日常生活和自然界中的一些常見的現(xiàn)象。 二、學(xué)情分析 八年級學(xué)生的思維正處在形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的過渡期。 學(xué)法： 把學(xué)生置身于大量的物理情景之中，引導(dǎo)他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題，提高應(yīng)用知識的能力。 自主學(xué)習(xí)，合作交流。 創(chuàng)境激趣 設(shè)疑引題 氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為 流體 。 在離桌邊２－３ cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前 10cm左右放一高約為 2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，為什么硬幣會跳起來？ 學(xué)生活動三 結(jié)論一： 在流動的 氣體 中，流
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