5剖析農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育困境及措施-wenkub
2024-09-06 23 本頁面
【正文】 美術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)中指出，美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)下列價(jià)值： 、提高生活品質(zhì)、提 高審美能力。 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀通過以下幾點(diǎn)表現(xiàn)出來： 一、教育管理者教育意識落后，認(rèn)識不到位 某中學(xué)一美術(shù)教師找到校長希望學(xué)校能夠提供美術(shù) 課上需要的教具（毛筆、宣紙、墨等），校長用不耐煩的口氣說： “ 畫什么畫喲，網(wǎng)上那么多漂亮的畫，下載來打印就是。這樣的境況我們該這樣去面對、解決呢。 第 1 頁 共 5 頁 剖析農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育困境及措施 摘要。 關(guān)鍵詞：農(nóng)村；美術(shù)教育；成長；現(xiàn)狀 目前，我國農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育存在著一系列的問題。 ” 這就是教育管理者思想落后的表現(xiàn)。 ，形成人文素養(yǎng)。這些都說明美術(shù)課程的重要性，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不理解，首先要讓其提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念。 。只有老師懂得了欣賞才能交學(xué)生如何去欣賞。 。 。 “ 升學(xué)率 ” 、 “ 排名 ” 的影響。在當(dāng)前的素質(zhì)教育體制下，無論是社會還是學(xué)校仍然是把應(yīng)試教育作為首選。
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