5全縣兩學一做學習教育常態(tài)化制度化匯報材料-wenkub
2024-09-06 21 本頁面
【正文】 、準確把握要求，瞄準目標，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化 去年 4 月份，全縣各級黨組織按照中央和省市委的部署要求，科學謀劃、精心組織、有序推進，實現 xx 個基層黨組織全覆蓋、xx 名黨員全員參與，全縣 “ 兩學一做 ” 學習教育取得了學有特色、改有措施、做有實效的階段性成果。充分發(fā)揮縣委常委示范引領作用，以中心組 學習為主要平臺，常態(tài)化組織學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，學習黨的十八屆六中全會精神、習近平總書記在省部級主要 第 2 頁 共 9 頁 領導干部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上的重要講話、省委十二次黨代會精神，做到 “ 五個帶頭 ” ，即帶頭抓好理論學習、帶頭開展專題討論、帶頭講好主題黨課、帶頭召開高質量專題民主生活會和參加基層組織生活會、帶頭抓好整改落實。聯合黨校教師、黨員領導干部、先進模范、紀檢干部、駐村扶貧第一書記、大學生村官、業(yè)務骨干 “ 七支隊伍 ” 開展 “ 送課下基層 ” 活動，拓展和豐富講黨課的內容和形式。圍繞貫徹黨中央《關于推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化的意見》，縣委制定印發(fā)實施意見，分三批對全縣各基層黨組織書記、黨務骨干、 第 3 頁 共 9 頁 組織委員進行培訓，推動基層支部書記、黨務骨干、組織委員學深悟透，以學促做。 抓實 “ 做 ” 這個關鍵，推動知行合一實干至上。從今年 4 月份以來，全縣基層黨支部把每月的第一個星期五確定為統(tǒng)一的 “ 支部主題黨日 ” ，確定了 “4 個規(guī)定動作 +自選動作 ” 的主要形式，將集中學習、領讀黨章、重溫入黨誓詞、現場繳納黨費 “ 四件事 ”確定為規(guī)定動作。運用各種形式和載體，對不同領域黨員提出切合行業(yè)實際的具體要求，把學習教育同完成本部門本單位重點任務結合起來。 在嚴 “ 改 ” 的常態(tài)化制度化上下功夫。依據 “ 四講四有 ” 合格黨員標準，針對民主生活會和組織生活會中查擺出的問題，列出問題清單，實行 “ 逐一消化制 ” ，改一項，消一項，一項一項抓好整改，切實整治自身存在的問題和不足，分別建立問題清單、整改清單、針對每名黨員建立合格黨員標準清單，每名黨員對照標準，形成個人的問題清單和整改清單，使 “ 學 ” 和 “ 做 ” 的目標性更加明確。學的怎么樣，做的是否合格，最終要靠實踐來檢驗。在機關事業(yè)單位， “ 開展 “ 千名干部助力脫貧 ” 活動，全縣 ***個縣直單位包服 ***個行政村， ***名黨員干部包聯 ***戶貧困戶，為打贏我縣
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