【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)混合運算（三）》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第27——29頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、會利用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運算問題中的等量關(guān)系，并解決相應(yīng)的實際問題，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。2、結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力，進(jìn)一步培養(yǎng)對解題結(jié)果進(jìn)行檢驗和解釋的結(jié)果。3．培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：嘗試讓學(xué)生自己先畫圖，試著分析數(shù)
2025-04-16 23:41
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)混合運算三教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)混合運算三》教學(xué)反思 沈永華 本節(jié)課根據(jù)運算概念課的教學(xué)流程：問題情境——需要計算——思維加工與認(rèn)知重組——提供反饋與矯正——提供技能運用。教學(xué)設(shè)計中我始終...
2025-10-15 21:17
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)混合運算一 混合運算一 一、基本訓(xùn)練 72×25÷40560－70＋1024（502＋28）÷5 ÷×＋8－－×、說說這兩組題分別屬于我們以前什么知識？（整數(shù)和小數(shù)的四則混合運算。...
2025-10-08 14:06
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)混合運算教案 分?jǐn)?shù)混合運算和簡便計算 黃埠中心小學(xué)吳丹 教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁例 6、例7，做一做1～2教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同，能熟練進(jìn)...
2025-10-08 14:04
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)時間：年月日教學(xué)課時：1課時課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《分?jǐn)?shù)除法》教材第33頁例3及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除混合運算，并能用分?jǐn)?shù)乘除混合運算解決問題。2.通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的邏輯思維能力。3.在解決問題的過程中完成任務(wù)對計算方法的
2025-06-27 13:33
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)加減混合運算 分?jǐn)?shù)加減混合運算 教學(xué)內(nèi)容：教材117頁---119頁。 教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序。 教學(xué)難點：整數(shù)加法運算定律在分?jǐn)?shù)加法中的運用。 教學(xué)過程： 一、...
2025-10-08 14:09
【總結(jié)】......解題技巧：根據(jù)一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾（或少幾分之幾）可知：“比”字后面的量已知，即單位“1”已知，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，這樣的題計算時用乘法。（1）先求出多的幾分之幾具體是多少，然后再用已知數(shù)加上多
2025-06-27 13:13
【總結(jié)】完美WORD格式資料（-）×60(+)×18(-)×（+）×5（+）×276×（+）（-）&#
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)混合運算（一）》習(xí)題1、小紅有36張郵票，小新的郵票是小紅的，小明的郵票是小新的。小明有多少張郵票？2、果園里有桃樹30棵，李樹的棵數(shù)是桃樹的，杏樹的棵數(shù)是李樹的，杏樹有多少棵？3、小明收集了60個火柴盒上的畫，小華收集的火柴盒上的畫是小明的，小麗收集的火柴盒上的畫是小華的。小麗收集了多少火柴盒上的畫？4、港口有一批煤，如果用9輛大卡
2025-07-23 23:18
【總結(jié)】(2)分?jǐn)?shù)運算的應(yīng)用1、針織廠男職工120人，占了全場人數(shù)的,全場職工有多少人？922、針織廠男職工占了全場人數(shù)的，女職工有280人，全場職工有多少人？923、針織廠男職工占了全場人數(shù)的，女職工比男職工多140人，全場職工有多少人？921415大小兩圓相
2025-05-06 08:25
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題教學(xué)目標(biāo)：1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的知識，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算；了解整數(shù)運算律對分?jǐn)?shù)同樣適用，并能應(yīng)用運算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計算。２。使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】解決問題混合運算綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（30－20）÷5＝一、復(fù)習(xí)舊知口算。72÷（18－9）＝65－8×5＝20＋7×5＝2258551040935問題：先算什么？再
2025-05-01 08:18
【總結(jié)】有理數(shù)加減乘除混合運算（一）加法法則：兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值，互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。0相加，仍得這個數(shù)。一、運算法則（二）減法法則:減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。a-b=a+(-b)
2025-10-25 22:47
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：利用方程解決與分?jǐn)?shù)運算有關(guān)的實際問題。：結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力。、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家的節(jié)約意識，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，主動解決實際問題的意識。小剛家九月份用水12噸，比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸？17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除混合運算學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除混合運算的順序，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除混合運算，并用分?jǐn)?shù)乘除混合運算解決問題。?方法的探索。?，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲，并獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。自學(xué)指導(dǎo)?請認(rèn)真看課本32-35頁的內(nèi)容（重點看書中32頁上半部分紅點部分內(nèi)容），思考：?①這些布能制作
2025-11-20 22:33
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