21定義與命題第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 02:34:41 本頁面
【正文】 會(huì)區(qū)分某些語句是不是命題． ． ． 三、教學(xué)過程分析 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路為：情景引入 —— 命題含義（情景引入） —— 課堂練習(xí) —— 課堂小結(jié) —— 課后練習(xí) 第一環(huán)節(jié)：情景引入 活動(dòng)內(nèi)容： 小亮和小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué)》 . 小亮說：?? 小剛說：“是的，現(xiàn)在因特網(wǎng)廣泛運(yùn)用于我們的生活中，給我們帶來了方 2 便 ，但??” 小亮說：“??” 小剛說：“??” 小亮說：“哈！，這個(gè)黑客終于被逮住了 .”?? 坐在旁邊的兩個(gè)人一邊聽著他們的談話，一邊也在悄悄議論著： 一人說：“這黑客是個(gè)小偷吧？” 另一人說：“可能是喜歡穿黑衣服的賊 .”?? 一人說：“那因特網(wǎng)肯定是一張很大的網(wǎng) .” 另一人說：“估計(jì)可能是英國造的特殊的網(wǎng) .”??（表演結(jié)束） 教師提出問題：在這個(gè)小品中，你得到什么啟示？ （人與人之間的交流必須在對(duì)某些名稱和術(shù)語有共同認(rèn)識(shí)的情況下才能進(jìn)行 .為此，我們需要給出它們的定義 .） ① 關(guān)于“黑客”對(duì) 話的片斷來引入生活中交流時(shí)必須對(duì)某些名稱和術(shù)語
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