“我的模式我的課”觀課反思-wenkub
2022-12-02 01:50:20 本頁面
【正文】 功底，及濃厚的教學(xué)特色，也讓我清晰地認識到自己在教學(xué)方面的不足。而之后的評課活動更是讓我耳目一新，教學(xué)中存在的一些困惑得到探討解決。課堂中又不斷提出問題， 環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生進行小組討論。 賀老師的課是省級優(yōu)質(zhì)課，這節(jié)課也讓我大開眼界。 合作教學(xué)理論認為每個學(xué)生由于發(fā)展水平、興趣愛好不同 對同一事物有不同的理解和認識程度上的差異，而這種差異正是學(xué)生間可以進行交往與合作學(xué)習(xí) 的前提 。使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關(guān)系融洽有序。成長需要蛻變，成長需要追求至善，我會好好的研究教材，思考如何組織教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，給孩子呈 現(xiàn)一堂堂精彩的課堂，讓孩子們在
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