20xx秋角的度量教案1-wenkub
2022-12-02 01:28:08 本頁面
【正文】 四年級上冊第 40－ 41 頁，角的度量。 通過上面的一系列的操作和活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手操作，合作交流的能力。 教具準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、筆、量角器等。我們知道一個角有一 個頂點(diǎn)和兩條邊（ 板貼：角、頂點(diǎn)、一條邊、另一條邊 ） 師： 同學(xué)們，這兩個角哪個大些 ？ (課件 出示 ) 三江縣第六屆青課賽教案 2 生：角 2 大。（ 板貼課題：角的度量 ） 二、探究新知 問題引入，體會“單位”產(chǎn)生的必要 師： 現(xiàn)在同桌合作，用三角尺上的角來量一量，看看能否知道角 2 究竟比角 1 大多少？ 生： 師：看來還是不知道大多少。 認(rèn)識量角器 師 ： （ 板貼：量角器 ） 師： 好 ，現(xiàn)在我們一起來觀察這個量角器 師：仔細(xì)看看，量角器上有什么？ 生 1： … 生 2： … 生 3： … 師： 對，現(xiàn)在大家一起來看，在課件上的量角器閃動 （ 中心點(diǎn)、 0 刻度線、內(nèi)外圈） 師：除了這些，你發(fā)現(xiàn)量角器上還有什么？ 生 1：有很多小格子 生 2：我發(fā)現(xiàn)還有很多大格子 師：你們真善于觀察，真是太好了！
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