21世紀新能源教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-02 01:26:50 本頁面
【正文】 讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 《大綱》指出 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步養(yǎng)成現(xiàn)代社會所需要的語文素養(yǎng)。而最重要的是學(xué)生們上中下層次較明顯， 漢語學(xué)科較突出的孩子思維活躍，大膽質(zhì)疑，還有自己獨 道 的見解，更有部分孩子非常容忍其他的同學(xué)，主動幫助學(xué)困生。 這是一篇介紹科普知識的說明文， 采用 分類、對比、數(shù)字等說明方法 介紹了 21 世紀的三種新能源：威力最大的原子能，最清潔的太陽能，最便宜的地?zé)?。通過學(xué)習(xí) 本篇 課文，了解 21 世紀的主要新能源的種類及其特點， 結(jié)尾舉例說明未來新的能源很豐富， 感悟科學(xué)技術(shù)對人們生活的作用，激發(fā)熱愛科學(xué)的思想感情。而我從 學(xué)困生 的眼神里總是能夠讀到他們的無奈與沮喪 ， 他們也渴望學(xué)好漢語文學(xué)科，所以上課 也非常的努力參與著一切學(xué)習(xí)活動。 而這篇課 文恰恰成了學(xué)生通過文字認識新科技的一個很好的媒介。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵自主閱讀、自由表達，充分激發(fā)他們的問題意識和進取精神，關(guān)注個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。初步了解查找資料、運用資料的基本方法。然后上課時先以小組為單位交流學(xué) 習(xí)卡，各抒己見，取長補短。之后全班共同交流 學(xué)習(xí)收獲與疑惑之處共同解決。 2． 學(xué)會從整體把握文章的主要內(nèi)容及說明方法，認識新能源。 預(yù)習(xí)展示 一、小組先交流預(yù)習(xí)卡，選擇最有價值的內(nèi)容準備匯報。 導(dǎo)入課題 當今世界，能源問題已成為世界的焦點 。 合作探究
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