21世紀(jì)新能源教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ◆◆ 仿 5自然段的 結(jié)構(gòu)或表達(dá) 方式 選擇 一種新能源 進(jìn)行簡單介紹 。 二、匯報(bào)交流 （指導(dǎo)交流，適時(shí)點(diǎn)撥糾正。 預(yù)習(xí)展示 一、知道的說明方法有哪些？ 二、 21 世紀(jì)的能源有哪些？ 學(xué)生匯報(bào)自己的收獲。 三、匯報(bào)答案，尋找本堂課學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)組。） 合作讀文，交流問題達(dá)成共識(shí)，小組長歸納總結(jié)，記錄員作記錄。 二、展示 1．我的收獲 認(rèn)識(shí)了多少個(gè)生字，需要提醒大家注意什么。最后將所學(xué)知識(shí)與技能積累內(nèi)化，學(xué)以致用，設(shè)計(jì)一個(gè)兩個(gè)問題一個(gè)是為學(xué)困生準(zhǔn)備，而另一個(gè)是為中上等生準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)內(nèi)容。為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告。學(xué)生們可以通過本篇課文對科技有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對大自然產(chǎn)生景仰，對科學(xué)產(chǎn)生好奇，促使他們多讀書以解自己的諸多不解之謎。 本篇課文的重點(diǎn)是了解各種新能源的特點(diǎn)，難點(diǎn)是了解 并運(yùn)用 作者使 用的說明方法。 二、學(xué) 情 分析 五年一班的學(xué)生喜愛漢語文學(xué)科，進(jìn)取心極強(qiáng)，綜合實(shí)踐能力也較強(qiáng)，學(xué)生們非常熱情，愿意幫助弱小，但 部分 學(xué)生們并不是太自信，導(dǎo)致的結(jié)果是不敢想，又或者是想到了不敢證實(shí)自己的正確與獨(dú)特 ， 還有個(gè)別孩子個(gè)性極強(qiáng)，不是很愿意與他人合作，所以小組合作時(shí)會(huì)出現(xiàn)不和諧音符。也為他們成為未來優(yōu)秀人才、國之棟梁打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 從去年末開始我們學(xué)校根據(jù)省市民教部的宗旨進(jìn)行著小班化教學(xué)工作。而作為教師的我始終以參與者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者的身份站在講臺(tái)前，將課堂交與學(xué)生，讓他們成為真正的主人。 2．我的疑惑（圍繞課題質(zhì)疑） 3． 說說預(yù)習(xí)這篇課文，你知道了哪些關(guān)于能源方面的知識(shí)。 交流展示 一、
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