21世紀(jì)新能源教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 。 三、匯報(bào)答案，尋找本堂課學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)組。 合作讀文，交流問題達(dá)成共識(shí)，小組長(zhǎng)歸納總結(jié)，記錄員作記錄 ，匯報(bào)員準(zhǔn)備匯報(bào) 。 發(fā)展： 1．掌握常用說(shuō)明方法的作用，并會(huì)運(yùn)用。其他組也不時(shí)的轉(zhuǎn)換自己的角色：匯報(bào)人、挑戰(zhàn)人、評(píng)論人、補(bǔ)充人，甚至是裁判。 今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下 21世紀(jì)的能源。 提高速讀能力。而組長(zhǎng)一定 要引導(dǎo)好全體組員共同參與，積極討論，尤其要注重本組的學(xué)困生，加以輔助。在交 流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。 三、 設(shè)計(jì)理念（ 教法、學(xué)法 ） 《大綱》 語(yǔ)文課程的建設(shè)應(yīng)繼承我國(guó)語(yǔ)文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重讀書、積累和感悟，注重整體把握和熏陶感染；同時(shí)應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。 《 14 21世紀(jì)的能源》教學(xué)設(shè)計(jì) 哈爾濱市道里朝鮮族中小學(xué)校：樸京花 2020． 12 一、教材分析： 本篇課文是小學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)第七單元的第二篇主體課文。針對(duì)上述情況，我采用以小組為單位，以小組長(zhǎng)為首組織、安排、幫扶學(xué)困生 ，指導(dǎo)組長(zhǎng)如何用語(yǔ)言說(shuō)服，有效指導(dǎo)好學(xué)困生，最終達(dá)到全組共同進(jìn)步的目的。 《大綱》對(duì)小學(xué)高年級(jí)提出的要求是：擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。遇到問題共同分析找到問題結(jié)癥加以解決。 發(fā)展： 1． 會(huì)辨別說(shuō)明方法。為什么呢？世界人口眾多，資源種類齊全，儲(chǔ)量少，人均占有量也少，所以科學(xué)家們?yōu)榱巳祟惖膶?lái)，認(rèn)真尋找、研究著新能源。） 小組代表交流展示，其他組可補(bǔ)充，也可挑戰(zhàn)。 2．了解科學(xué)對(duì)人類的重要性，尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)。 合作研讀 巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況及參與度。 二、學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1