探究—物質(zhì)的比熱容-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門峽市第二中學(xué)張建華三門峽市初中物理青年教師說(shuō)課大賽課件一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)學(xué)法和教法四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思熱傳遞做功改變教材分析：分子動(dòng)理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領(lǐng)能

2025-07-17 21:32

研究物質(zhì)的比熱容-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊永壽縣枸杞初級(jí)中學(xué)研究物質(zhì)的比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？復(fù)習(xí)（1）物體的質(zhì)量(m)（2）物體溫度升高的多少(Δt)海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會(huì)如此大?

2025-08-01 17:44

人教版物理八下163比熱容4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）九年級(jí)《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計(jì)思想“比熱容”是本章重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)楸葻崛莸母拍畋容^抽象，且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個(gè)物理量有關(guān)，學(xué)生理解起來(lái)有困難，所以又是整個(gè)教材的難點(diǎn)。所以教學(xué)的中心任務(wù)是：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量

2024-11-18 17:29

人教版物理八下163比熱容5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導(dǎo)學(xué)案知識(shí)與技能：了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會(huì)使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過(guò)程與方法：經(jīng)歷探究過(guò)程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的重要性。通過(guò)比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)實(shí)施，進(jìn)一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)日常生

2024-12-09 09:51

人教版物理八下163比熱容8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物理：三、比熱容教案（人教版九年級(jí)）教材分析：[來(lái)源:Z,xx,]教材從比熱容的簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象開(kāi)始，對(duì)如何計(jì)算比熱容，以及通過(guò)比熱容計(jì)算熱量做了闡述。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能●嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過(guò)程與方法

2024-11-18 17:29

人教版物理八下163比熱容7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)比熱容教學(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】“漫畫”創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，營(yíng)造積極思維、氣氛寬松的質(zhì)疑環(huán)境，尋找提出問(wèn)題的突破口。讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向生活的認(rèn)識(shí)過(guò)程。。本節(jié)課我設(shè)置了環(huán)環(huán)相扣的多個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題提出后鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?？茖W(xué)的猜想是許多發(fā)明創(chuàng)造的開(kāi)始。，通過(guò)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并從記錄分析討論中學(xué)到規(guī)律性知識(shí)。讓

2024-11-18 17:29

人教版物理八下163比熱容6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)物理《比熱容》課型：新授課總第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算．重點(diǎn)：比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算．難點(diǎn)：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象．課前預(yù)習(xí)學(xué)案[溫故知新]：

2024-11-18 17:29

人教版物理八下163比熱容1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十六章熱和能三比熱容授課教師教學(xué)時(shí)間第十七周星期五班級(jí)姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、知道物質(zhì)的比熱容，比熱的單位及其讀法。，會(huì)查物質(zhì)的比熱表。的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。4．會(huì)用熱量公式。個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)熱量公式天才就是百分之九十

2024-12-09 09:51

人教版物理九年比熱容-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2知識(shí)回顧①（）叫做物體的內(nèi)能。②改變物體內(nèi)能的方法有(）和()。③利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是()。④利用做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是（）。⑤（）叫

2024-12-08 16:13

133比熱容3-2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比熱容1、水的比熱容為×103J/(Kg·℃)，它表示的物理含義是什么?質(zhì)量為１千克的水在溫度升高(或降低)１℃時(shí)吸收(或放出)的熱量是×10３J。想一想吸熱計(jì)算公式：Q吸=cm(t-t0)2、10千克的水在溫度升高1攝氏度時(shí)所吸收的熱量為_(kāi)_________焦。3、1

2024-11-21 04:19

比熱容熱量的計(jì)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比熱容熱量的計(jì)算一、物質(zhì)的又一種特性—比熱容演示：在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油同時(shí)加熱1、同時(shí)加熱誰(shuí)的溫度升高的快？2、要升高相同的溫度誰(shuí)熱時(shí)間長(zhǎng)？液體質(zhì)量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時(shí)間(分)水50

2024-11-24 16:05

空氣比熱容比的測(cè)量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣比熱容比的測(cè)量北京工業(yè)大學(xué)原安娟大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)-預(yù)習(xí)導(dǎo)航一、實(shí)驗(yàn)原理?1、定義：在等壓過(guò)程中，單位質(zhì)量的氣體溫度升高（降低）1k時(shí)，所吸收（放出）的熱量稱為定壓比熱容，以Cp表示；在等容過(guò)程中，單位質(zhì)量的氣體溫度升高（降低）1k時(shí)所吸收（放出）的熱量稱為定容比熱容，以Cv表示。我們稱之為比熱容比。當(dāng)

2025-05-14 00:29

九年級(jí)物理163比熱容教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：九年級(jí)物理《比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)物理《163比熱容》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 教材從比熱容的簡(jiǎn)單自然現(xiàn)象開(kāi)始，對(duì)如何計(jì)算比熱容，以及通過(guò)比熱容計(jì)算熱...

2024-10-13 13:34

2比熱容-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)比熱容（第1課時(shí)）奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王志安【教學(xué)目標(biāo)】1．知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。2．知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會(huì)查物質(zhì)的比熱表。3．會(huì)根據(jù)水的比熱較大這一特性來(lái)解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。4．學(xué)習(xí)科學(xué)概念得出的探究過(guò)程?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】得出比熱容概念的探究過(guò)程及運(yùn)用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)

2024-12-08 10:28

比熱容教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：比熱容教案 比熱容教案 教學(xué)目標(biāo) (千克·℃)及其讀法 ，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)建議教材分析 分析一：比熱是初中物理中一個(gè)非常重要的物理量，，說(shuō)明物質(zhì)在溫度變化時(shí)，吸收(...

2024-10-15 11:41

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