【正文】 指導教師。 為了工作上有突破我認真上好每一節(jié)課，不放過任何一個提高自己的機會。 一、挑戰(zhàn)自我的學習者 “ 實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化走在全國前列。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實 做好家園同步工作。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談 “ 我是怎樣對待別人的 ” 、 “ 他是個守信的孩子嗎 ” 等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。 “ 比一比 ” 。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新 =在工作中吸取發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。 家長交流方面： 教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師 的交流顯得尤為重要。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節(jié)課。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新，樹立良好的職業(yè)道德形像。下面是小編為大家整理的幼兒教師個人述職報告，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 幼兒教師個人述職報告 2024 篇 1 尊敬的領導： 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng) __年了，從事幼教工作已有 x 年多。 二、教學方面 保育方面： 我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。 總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。以下是我的工作述職報告： 一、政治思想方面： 本人思想端正，認真貫徹教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。 早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。 “ 你找對了嗎 ?” 使原來枯燥的字詞變得有趣起來。 根據(jù)教學工作的需要，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。 三、其他方面 本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作，在教學中多與同事交流心得，互習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。 ” 是我們作為北京教育工作者的奮斗目標。利用業(yè)余時間在北師大心理系學習，完成了大專、大本的全部課程。當我能運用所學知識輕松駕馭班級活動時，活動中幼兒的笑臉就是給予的我巨大鼓舞和無言的肯定。不了解幼教的人總說： “ 幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎 ?” 其實要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業(yè)更多的愛。 今年我來到了新開園的一幼分園，被安排帶小托班。我利用多年的幼教工作經(jīng)驗注重多與家長進行溝通，利用各種活動讓家長看到了老師的辛苦付出，幼兒的進步變化。 藝術教育是我園的特色， “ 為幼兒快樂的人生奠基 ” 是我們的辦園目標，為了更好的詮釋其內(nèi)涵：讓自信自主成為幼兒的人生態(tài)度，我用自己熱情積極的人生態(tài)度影響他們，鼓勵、肯定他們 。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成了教 育教學任務。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。 二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人 。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。 四、努力方向。 幼兒教師個人述職報告 2024 篇 5 當你追趕時間的時候，你會覺得時間過得很快，當你等待時間的時候，你就會覺得時間過得很漫長 。在期間我不斷學習學前教育的有關書籍，將《綱要》的要求滲透在實踐活動中，堅持把理論與實踐相結(jié)合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。對孩子們的脫 衣、穿衣也進行了指導，學會整理自己的衣物，他們都能做到自己動手完成事情，并對自己的被子折疊整齊，養(yǎng)成幼兒的基本生活自理能力。我認真準備好每一堂課，課后及時進行 ，和指導老師共同探討活動中出現(xiàn)的難點。所以，我在每一次的活動中都注重引導，盡量讓孩子們多動手操作，增加他們的實踐活動，讓幼兒在這樣的活動中學習。 幼兒教師個人述職報告 2024 篇 6 一、總目標 本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹 “ 新綱要 ” 的精神，堅持以幼兒園的園務為指導，在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學總結(jié)和班務總結(jié)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 (三 )加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 。 幼兒教師個人述職報告 2024 篇 7 新的學期，新的開始。 一、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 六、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。 八、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。不坐 三無 車輛。不跟陌生的人走。 用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣， 不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人 ?防止陌生人接走幼兒。 以下，只是針對做好班級本學期安全工作總結(jié)的想法，在具體實施中，班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未 然。 二、領域目標：藝術領域音樂歌唱 能用自然好聽的聲音有表情地歌唱 (音域以 c1— c2 為主 )，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱 (齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱 )。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。 嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、