幼兒中秋節(jié)活動方案反思(精選5篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁面
【正文】 的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高看月等。 —— 關(guān)于月亮的圖片 (由教師、幼兒、家長共同收集整理 )如：嫦娥奔月圖片、月宮照片 、神舟飛天照片、月球圖片等 (下面配上簡單的文字說明 )。在主題教學活動 中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。 二、活動主題目標 ，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。 幼兒中秋節(jié)活動方案反思篇 1 一、背景分析 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。 ，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。在創(chuàng)設前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。由師幼共同完成。 —— 幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子 —— 幼兒親子手抄報。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿 ?? 所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 ：結(jié)合科學領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出 “ 月亮變化冊 ” 等。 ：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。本月話題： —— 家長討論 “ 過一個有意義的中秋節(jié) ” 的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等 。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 ，喜歡電腦這種學習工具。活動準備： 。請幼兒說一說，教師小結(jié)。 。 活動三： 歌曲《爺爺為我打月餅》 活動目標： ，歌唱自然。 ，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 ，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 。請幼兒說一說，教師小結(jié)。 。 活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》 活動目標： ，歌唱自然。 ，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。今天是 八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是 “ 歡度中秋 ” ，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。 二、 “ 歡度中秋 ” 資料搜索 (以下由家長與孩子共同參與 ) 小朋友們，今天是八月 十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。 《爺爺為我打月餅》。 ” 啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。 ，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 活動設計意圖： “ 一切為了孩子的和諧發(fā)展 ” 是幼兒園的教育目標，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗，同時信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡資源就為孩子提供了一個良好的數(shù)字化的學 習環(huán)境。 引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。 活動流程
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1