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幼兒中秋節(jié)活動方案反思(精選5篇)(留存版)

2025-09-12 15:11上一頁面

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【正文】 習(xí)的伙伴。以下都有鏈接:中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月賞月風(fēng)景 123456中秋郵票 123 四、慶?;顒?“ 歡度中秋 ” 。 《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。 活動一:節(jié)日的由來 活動目標: ,感受節(jié)日的歡樂氣氛。 。 ,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高看月等。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。 ,初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 —— 幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團圓的日子 —— 幼兒親子手抄報。 :為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心?;顒訙蕚洌? 。 ,重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。請幼兒說一說,教師小結(jié)。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 ” 啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。 引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。感恩,會使生活充滿希望 !因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 主題活動一:中秋的來歷 活動形式:集體 活動目標 幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。 活動過程: (1)孩子和家長一起制作月餅 。 老師: “ 呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的 ?” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 家長工作 ,并提供給大家分享。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可 愛獎及優(yōu)秀獎。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能,通過中秋電子賀卡傳輸祝福。 三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料 教師展示老師搜索到的資料。 活動準備: 月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程: 。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?;顒舆^程: 。 、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過節(jié)的快樂。泥工區(qū)幼兒 制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝,由司機送到超市里出售。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。 ,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。幼兒與家長共同制 作手抄報,體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等,圖文并茂。 :投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌,提高幼兒的閱讀能力 (三 )走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè) 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,它同樣肩負教育功能的職責(zé)?;顒忧罢堄變涸诩沂占嘘P(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。 活動四: 親子活動歡度中秋節(jié) 活動目標: ,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂。 。 活動準備: 月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。 :嫦娥奔月 (用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅,每接到 10 個月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。 活動準備: 場地布置:懸掛《中班組 “ 喜迎中秋與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 幼兒中秋節(jié)活動方案反思篇 5 一、設(shè)計意圖 中華民族五千
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