【正文】 ：陶藝：顏色的泥，烤箱 注意： 每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考 如感覺有難度，可請老師或家長幫忙 結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。 (5)小結(jié)小朋友的討論，引出今天 包湯圓 的活動。水開了待湯圓浮起后。 五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。 吃月餅，共同分享快樂。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的 ?(圓圓的半圓形彎彎的 ) 二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化 三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。放進去之后就要輕輕的攪開。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 活動過程： 幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品 幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作 (不限，畫風(fēng)不限，工具不限。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身 上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返? 語言 ：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月 (小、中、大班，小小班視情況定 ) 兒 歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥 ?節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，吃塊糕，吃粽子，吃湯圓 ?? 中國的節(jié)日多，中國的點心真不少 ! 小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》 (有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后 ) 社會 中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日 ?(唐朝初年 )中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣 ? 中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日 ?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) )了解有關(guān)月亮的、的名稱。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 例如： 主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 幼兒園中秋節(jié)活動方案篇 5 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 (6)結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。 在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色 —— 草莓味、黃色 —— 橙子味、綠色 —— 青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié) ?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向