讀書活動策劃方案模板最新-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 師組 6 名當(dāng)選為 “20__ 年度最美讀者 (教師 )” ，學(xué)生組 18 名當(dāng)選為 “20__ 年度最美讀者 (學(xué)生 )” 。作品 (電子版 )于 _年 4 月 16 日前提交到教師教育學(xué)院 辦公室 __老師處。 以 “ 最美讀書瞬間 ” 原創(chuàng)攝影為主題，以第 23 個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把 “ 最美讀書瞬間 ” 閱讀經(jīng)典著作原創(chuàng)攝影作品報送學(xué)校。 讀后感和書評作品 (電子版 )于 20__年 4 月 16 日前提交到教師教育學(xué)院辦公室 __老師處。 以 “ 我心中最美的書 ” 為主題，選閱一本或若干本經(jīng)典著作，撰寫讀后感和書評。 圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成 1 次世界讀書日的櫥窗宣傳，校團委完成微信公眾號的主題宣傳。 負責(zé)牽頭單位：宣傳部 (二 )開展全校性的第 23 個世界讀書日班級主題活 動。下面是小編給大家?guī)淼淖x書活動模板，希望能夠幫到你喲 ! 讀書活動策劃方案模板篇 1 一、活動主題： 閱讀經(jīng)典，相伴美好生活 二、參加對象： 全校師生 三、主辦： __高等專科學(xué)校 承辦：校團委、圖書館、學(xué)生處、宣傳部、各學(xué)院 四、 __高等?？茖W(xué)校 20__年第 23 個世界讀書日系列活動： (一 )第 23 個世界讀書日啟動儀式。 校團委、圖書館、學(xué)生處以及各學(xué)院廣泛利用學(xué)院網(wǎng)頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學(xué)生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內(nèi)宣傳平臺介紹 “ 世界讀書日 ” 的來歷及發(fā)展情況，通過廣泛宣傳閱讀著名學(xué)者、文學(xué)大師與讀書的，推薦推介名篇名著，以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知，讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。 由學(xué)生處負責(zé)組織，各學(xué)院落實，開展全校性的 “ 世界讀書日 ” 主題班級活動。 宣傳部、各學(xué)院要在校園網(wǎng)上推送名篇名著、師生、教師談閱讀等宣傳途徑，各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)推送作品每周不少于 2 篇。以第 23 個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把讀后感和書評報送學(xué)校。 校團委、圖書館、教師教育學(xué)院和組織評委于 20__年 4 月 20 日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎 3 名，二等獎 6 名，三等獎 9 名，優(yōu)秀獎 12 名。由校團委、教師教育學(xué)院、東巴藝術(shù)學(xué)院組織相關(guān)教師進行評獎。 校團委、圖書館、教師教育學(xué)院組織評委于 _年 4 月 20 日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎 3 名，二等獎6 名，三等獎 9 名，優(yōu)秀獎 12 名。 最美讀者獲得者個人照片、簡介和參與本次世界讀書日活動 展出。 負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院 (二 )第 23 個讀書日主題活動成果展。圖書館根據(jù)啟動儀式以及 3 個專題活動成果，于 20__年 4 月 23 日在圖書館完成成果布展。 由校團委牽頭組成評委組對各學(xué)院參與演出的節(jié)目進行評選表彰，設(shè)一等獎 1 名，二等獎 3 名、三等獎 8 名，給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責(zé)。 時間： 4 月 18 日 ———— 4 月 28 日 地點：圖書館大廳職責(zé)部門：辦公室 開展愛心圖書漂流活動 為豐富山區(qū)精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。 時間： 4 月 23 日 —— 4 月 28 日 地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：流通部采編部 舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動 時間： 4 月 23 日 —— 4 月 28 日 地點：圖書館二樓大廳職責(zé)部門：采編部技術(shù)部 開展為館外點更換圖書活動 在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。 時間：近期職責(zé)部門：信息技術(shù)部 五、活動要求 各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。 二、活動目標 通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進取努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書 的良好習(xí)慣。 三、讀書追求 吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。 3．創(chuàng)新讀書方式 一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。 （ 3）開展網(wǎng)上閱讀交流 活動：登 _網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。 用讀書提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我與成長，是學(xué)校大學(xué)生培養(yǎng)的重要
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