【正文】 4 月：開展 “ 親子讀書活動小書簽 ” 、 “ 親子讀書摘要 ” 的卡片制作征集活動。 三、活動時間： 20__年 9 月 —— 20__年 9 月 四、活動準備： A、校園 、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳、等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。 (三 )開展全面閱讀 “ 十進 ” 活動。 以下為開幕式大致流程： 第一項：邀請我院主要領導講話； 第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言； 第三項：學校有關領導宣布讀書節(jié)開幕； 第四項：以 “ 書香情緣 ” 為主題的讀書節(jié)文藝演出； 第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術報告。 舉辦單位；南通大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會職規(guī)部。 2．參加對象：本校部分青年大學生。 時間： 4 月 20 日 —— 4 月 28 日 職責部門：讀者服務部 共享書香，歡樂生活優(yōu)秀期刊展閱 第 20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以共享書香，歡樂生活為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。 在圖書館布展 “ 我心中最美的書 ” 作品 18 幅， “ 最美讀書 瞬間 ” 作品 30 幅。 優(yōu)秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出，并頒發(fā)獲獎證書。宣傳部統(tǒng)籌安排，做好相關宣傳指導和宣傳報道、意識形態(tài)審核等工作。 負責牽頭單位：學生處 (三 )開展 “ 我心中最美的書 ” 讀后感和書評征集和評選活動。 負責牽頭單位：教師教育學院 (五 )開展 “ 最美讀者 ” 評選活動。 讀書活動策劃方 案模板篇 2 一、活動主題 閱讀的力量 二、活動時間 20__年 4 月 18 日 20__年 4 月 28 日 三、活動目的 宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。 通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。 6．建立評估機制 每學期期末，學校根據(jù)實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統(tǒng)計，獎優(yōu)罰懶。 活動實施： 1. 提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書的必要性。 一、指導思想 牢牢把握社會主 義先進文化的前進方向，圍繞學習型城市建設，以 “ 閱讀 (四 )認真，積累。 、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。評比的內(nèi)容：家庭藏書量、親子 共讀經(jīng)驗交流材料，親子、日記等文字資料及相關的音像資料。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達到共同提高的目的。 (三 )突出重點，注重創(chuàng)新。 __多彩學習 為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了 “ 多彩學習 ” 這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》） B． 活動：舉行讀書交流展。 （ 3）開展網(wǎng)上閱讀交流 活動：登 _網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。 二、活動目標 通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書 的良好習慣。 由校團委牽頭組成評委組對各學院參與演出的節(jié)目進行評選表彰，設一等獎 1 名，二等獎 3 名、三等獎 8 名，給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責。 校團委、圖書館、教師教育學院組織評委于 _年 4 月 20 日前評出優(yōu)秀作品，設一等獎 3 名，二等獎6 名，三等獎 9 名，優(yōu)秀獎 12 名。 宣傳部、各學院要在校園網(wǎng)上推送名篇名著、師生、教師談閱讀等宣傳途徑，各學院網(wǎng)絡推送作品每周不少于 2 篇。 負責牽頭單位：宣傳部 (二 )開展全校性的第 23 個世界讀書日班級主題活 動。 以 “ 最美讀書瞬間 ” 原創(chuàng)攝影為主題，以第 23 個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎，各學院統(tǒng)一按照要求把 “ 最美讀書瞬間 ” 閱讀經(jīng)典著作原創(chuàng)攝影作品報送學校。各學院團總支組織學生參觀。 時間： 4 月 23 日 —— 4 月 24 日午時 3： 00 地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術部 推進 24 小時街區(qū)圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。 2．制定讀書計劃 每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。因此我們需要在平時多讀點