最新教師20xx個(gè)人工作計(jì)劃5篇-wenkub
2024-09-06 13 本頁面
【正文】 親子活動，增進(jìn)親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 目標(biāo)： 愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。 通過個(gè)別談話，自由活動等，引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽說練習(xí)。 能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。 措施： 能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處 ，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。利用起床和入廁的機(jī)會培養(yǎng)幼兒自己穿脫 衣服。 二、具體工作目標(biāo)： (一 )針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。作為學(xué)生靈魂的塑造者，教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。 (二 )社會領(lǐng)域 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。 措施： 通過教學(xué)，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽、詩歌。遇到困難和挫折時(shí)，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴別人。 對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。 能用自然聲音整齊地，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。 三、家長工作： 措施： 通過 “ 家園共育欄 ” 及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋。 四、具體工作安排： 二月份： 做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 節(jié)日教育： “ 三八 ” 婦女節(jié)。 對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。 節(jié)日教育 “ 五一 ” 勞動節(jié)。 六月份： 開展主題：下雨的日子冷和熱。 幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。 逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。 愿意參加美術(shù)活動，會認(rèn) 5 種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。 學(xué)會初步的和客觀的評價(jià)別人。 家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解 。在實(shí)際情境中，體會化簡比的必要性，會運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比 。結(jié)合具體情境，通過動手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法，體會化曲為直的思想 。結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學(xué)的積極情感。結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍 。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù) 。同時(shí)，還在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了某些綜合運(yùn)用知識解決簡單的實(shí)際問題的活動。在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 你學(xué)到了什么這個(gè)欄目，目的是鼓勵(lì)學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與反思，能運(yùn)用列表或采用其他的形式對所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的整理。 三、教材編寫的意圖和特點(diǎn) 本冊教材力求體現(xiàn)整套教材的基本特點(diǎn)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 。避免程式化地?cái)⑹鏊憷砗退捞最}型地進(jìn)行操練。 ，將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 。
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