小學(xué)班主任工作計(jì)劃(5篇)-wenkub
2024-09-06 13 本頁(yè)面
【正文】 17 人。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理 面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 培養(yǎng)班級(jí)干部 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。俗話(huà)說(shuō)： “ 病從口入。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生幾乎沒(méi)有。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。 在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。 通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。由于學(xué)生年齡還比較小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。小學(xué)班主任工作計(jì)劃 (5 篇 ) 小學(xué)班主任工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算，班主任在開(kāi)展工作中都會(huì)事先制定一份周密的工作計(jì)劃。在本學(xué)期具體計(jì)劃如下： （一）搞好日常管理工作 早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣（輕聲漫步靠右行） 培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。 在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。 在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。 3 加強(qiáng)家校聯(lián)系。如；互相追打、奔跑等。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。 三、采取措施 重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。 重視德育、安全工作 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 ” 收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在這一學(xué)期我將抓好班干部的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 （ 2）課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。日托生 42 人，全托生 4 人。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此， “ 龍頭 ” 建設(shè)應(yīng)是 班主任的首要工作。 文化建設(shè)：在開(kāi)學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公示、真心英雄榜、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)一覽表、圖書(shū)角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭(zhēng)在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)創(chuàng)作四 3 班班徵、班歌、班旗等等。對(duì)于一些危險(xiǎn)性的游戲，禁止學(xué)生參與；上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長(zhǎng)溝通，一起進(jìn)行教育。通過(guò)三年半的培養(yǎng)，班級(jí)良好的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。 二、管理目標(biāo)： 努力培養(yǎng) “ 做人要自尊 ,行為要自律 ,說(shuō)話(huà)要誠(chéng)實(shí) ,學(xué)習(xí)要勤奮 ” 的班級(jí)風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生
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