新課標人教版1-2選修一13固體和液體6-wenkub
2022-12-01 02:53:19 本頁面
【正文】 原因。還應當提醒學生注意，由大量無規(guī)則的晶粒組成的多晶體，雖然它的整體表現出各向同性，但它與非晶體仍然是不同的，因為組成多晶體的每一個晶粒仍然是各向異性的。晶體和非晶體的物理性質有差別，進而向 學生指出，除熱學性質不同外，在力學、電學、光學等方面的物理性質也不同。使學生在對本章學習的開始就明確理解問題的方向。所以在教學中，不必擴充教材內容，更不宜對教材的理解作過深的要求。在此基礎上，再說明容器內液面呈凹形或凸形的問題。首先通過實驗觀察指出，液體表面有收縮的趨勢。 第一部分，首先是通過用標本和實例說明，根據各種固體的天然形狀是否有規(guī)則，可將固體分為晶體和非晶體兩類。接著通過實驗演示指出，物理性質的各向異性是晶體的重要特征之一，也是區(qū)別晶體和非晶體的重要依據。然后，從分子動理論的觀點說明表面張力的作用，使液體表面有收縮到最小的趨勢。最后，在研究了表面張力和附著層分子作用力的基礎上，便可研究由它們共同作用引起的毛細現象。 本章教材最突出的特點是，它是本冊課本中全章內容都只作定性要求的唯一的一章，教材對知識的深度作了嚴格的控制。 在用標本和實例介紹晶體和非晶體外形特征的差別時，應向學生說明晶體的外形具有規(guī)則的幾何形狀是指未經人為加工的天然形狀，而非晶體的天然形狀是沒有規(guī)則的．非晶體（如玻璃）可被人為加工成有規(guī)則的幾何形狀，仍不能稱為晶體。于是，得出物理性質的各向異性是晶體的重要特征之一，也是區(qū)別晶體和非晶體的重要依據。 在介紹晶體微觀結構模型 —— 空 間空間結構的同時，使學生認識到分子動理論是建立空間空間結構理論的基礎。 對非晶體各向同性的說明，涉及到統(tǒng)計平均概念，可通過生活。 對液體的表面張力一節(jié)的研究，首先演示實驗，使學生對液膜有收縮的趨勢建立起感性認識。然后，把問題引向為什么液體的表面具有收縮的趨勢？ 首先讓學生從課本圖中看出表面層和液體內部分子分布的疏密不同，進而說明汽分子是從表面層中飛
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