【總結(jié)】第三節(jié)化石燃料的利用一、教學目標1、知識與技能通過閱讀教材、課外書籍,或上網(wǎng)瀏覽資料,知道化石燃料是重要的自然資源,對人類生活起著重要作用,同時,了解化石燃料的不可再生性,認識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。2.過程與方法通過分析生活中的事例,讓學生體會知識運用的過程3.情感態(tài)度價值觀了解化石燃料的綜合利用的
2024-12-09 06:37
【總結(jié)】溶液的酸堿性第八章常見的酸、堿、鹽溶液的酸堿性A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第八章常見的酸、堿、鹽B規(guī)律方法綜合練1.小紅學習了酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用后,歸納總結(jié)出如圖8-1-1所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,其中顏
2025-06-20 03:00
【總結(jié)】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第1節(jié)溶液的酸堿性第一課時酸性溶液和堿性溶液二氧化碳的水溶液(含)、白醋、酸果汁等物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅,表現(xiàn)出;純堿溶液、肥皂水、石灰水、氨水等溶液能使紫色石蕊試液變藍,這些溶液顯;像食鹽水、蔗糖水等溶液不能使紫色石蕊試液變色,既不具有酸性,也不具有堿性,顯
2025-06-20 15:32
【總結(jié)】第2節(jié)化學研究些什么(第一課時)授課班級:授課時間:授課教師:知識目標:1、知道什么是化學?化學研究些什么?2、記住物理變化、化學變化的概念;記住物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的概念和物理性質(zhì)的幾個方面。3、初步理解物理變化和化學變化的區(qū)別,并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質(zhì)特征判斷一些變化的類型。
2025-11-21 13:10
【總結(jié)】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第一課時知識目標:1、認識氧氣的主要物理性質(zhì);2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學性質(zhì);3、了解氧氣的主要用途、氧氣與人類的密切關系;能力目標:進一步培養(yǎng)學生實驗歸納的能力情感目標:培養(yǎng)學生科學探究的態(tài)度教學重點:氧氣的化學性質(zhì)
2025-11-11 02:42
【總結(jié)】衢州第二中學任志強第二單元溶液的酸堿性(化學反應原理)衢州第二中學任志強酸堿性與人類生活(化學反應原理)一、溶液的酸堿性與水的電離平衡移動條件改變C(H+)與C(OH-)相對大小溶液酸堿性平衡移動方向C(H+)變化C(OH-)變化
2025-11-09 15:34
【總結(jié)】課題燃燒與滅火課型教學目標知識目標1、認識燃燒的條件和滅火的原理和方法。2、完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。3、了解爆炸的成因,知道易燃易爆物的安全知識。能力目標1、知道燃燒的條件和滅火的原理和方法以及完全燃耗和不完全燃燒對產(chǎn)物的影響。2、能設計和完成一
2024-12-09 06:36
【總結(jié)】09:15:5409:15:54學習目標1、學會用石蕊和酚酞兩種指示劑檢驗溶液酸堿性。2、認識溶液的酸堿性與溶液的pH的關系,會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度。3、了解常見物質(zhì)的pH,知道pH對生命及農(nóng)作物生長的影響。09:15:54“嘗起來酸酸的”09:15:54“摸起來滑滑的”
2025-11-08 09:16
【總結(jié)】導學案:專題3第二單元溶液的酸堿性第1課時課前預習問題導入現(xiàn)有一瓶無標簽試劑,欲知其酸堿性。如何測定?溶液呈酸性或堿性的實質(zhì)是什么?答案:測定溶液酸堿性的方法較多,常用的方法有指示劑法,測pH法等。溶液中c(H+)與c(OH-)相對大小決定溶液酸堿性。當溶液中c(H+)>c(OH-)時,溶液呈酸性,且
2025-11-06 18:14
【總結(jié)】第二節(jié)溶液組成的表示知識歸納:1.溶液是由兩部分組成的,其中被溶解的物質(zhì)叫,溶解了別的物質(zhì)的物質(zhì)叫。溶液質(zhì)量=+。2.溶質(zhì)可以是、,也可以是。溶劑有多種,可以是水、汽油、酒精等
2025-11-22 05:18
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-13 04:19
【總結(jié)】?先在白紙上用毛筆蘸一種無色液體畫上花,再用另一支毛筆蘸一種紫色液體畫上葉,最后給這朵花澆上一些“水”,立刻出現(xiàn)了……第一節(jié)溶液的酸堿性檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。一種溶液是否
2025-08-15 23:12
【總結(jié)】東光縣第三中學張鷺第二單元溶液的酸堿性(化學反應原理)生活鏈接2020年農(nóng)夫山泉的廣告:“農(nóng)夫山泉是天然的弱堿性水,pH值為(±),健康的生命需要喝著這樣的水,能在不知不覺間將身體的酸堿平衡調(diào)節(jié)到完美”?!稗r(nóng)夫山泉門”人體幾種體液和代謝產(chǎn)物的正常pH人體
2025-11-08 19:13
【總結(jié)】鋼鐵金屬防銹蝕的方法表面上覆蓋保護層廢金屬回收和利用鋼鐵銹蝕的條件改變自身結(jié)構(gòu)涂油刷漆烤藍不銹鋼課題金屬的防護和回收(執(zhí)教:裴銳單位:淮陰中學指導:肖紅梅)一、知識提要1、實驗探究鋼鐵銹蝕的條件2、防止金屬銹蝕的簡單方法3、廢金屬對環(huán)境
【總結(jié)】課堂教學實施設計復背內(nèi)容課題第五章第4節(jié)石灰石的利用課時授課時間教學目標1、了解石灰石在生產(chǎn)、生活中的應用。2、掌握鑒別礦石是不是碳酸鹽的方法。3、知道碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣之間相互轉(zhuǎn)化的關系。4、認識石灰石、大理石是重要的礦藏資源。教學