【正文】 ，進一步加強家園合作的力度。 2)拼圖： 將 參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。 湖上的游玩結(jié)束后上岸進行挖野菜，專人講解野菜知識，野菜名、識別野菜、藥用價值、對人體的好處、做法等。 午餐后休息 30 分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進行娛樂 活動： 1)你演我猜 簡單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題 2)驛站傳書 每隊隊員一字排開。數(shù)字從最后一面 到第一名的傳遞，速度最快最準(zhǔn)確的一隊獲勝，共進行 4 組活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎品 采摘的產(chǎn)品需另外按時價自行付費 活動費用： 110 元 /人 (含車、領(lǐng)隊、活動費、獎品、 10 元旅行社意外險 ) 活動地點：濟南黃河海立水上世界 活動用時：一天 活動內(nèi)容： 濟南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。 此次行程中不含餐，可自備食品或園內(nèi)自行用餐。創(chuàng)意親子活動游戲方案篇 1 活動主題：家 活動費用： 130 元 /人 (含車、門票、領(lǐng)隊、 10 元旅行社意外險 ) 活動地點：南部山區(qū) 活動用時：半天 活動內(nèi)容： 濟南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 2)拼圖： 將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。 到達目的地后自行游玩，請自備游泳裝備 (泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等 )。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快 最準(zhǔn)確的一隊獲勝，共進行 4 組 活動結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎品 活動費用： 130 元 /人 (含車、領(lǐng)隊、活動費、午餐、烤爐、獎品、 10 元旅行社意外險 ) 活動方案四： 活動地點：章丘白云湖 活動時間：一天 活動內(nèi)容： 濟南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。 辛勤的勞動后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤 。最早完成拼圖的隊伍獲勝。 在活動中讓家長感受到孩子的成長、進步與變化。 各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交于園務(wù)。 幼兒成果展示：以游戲為主貫穿整個活動 (建議附后 ) 親子制作：以藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)為主 (繪畫，剪紙，手工制作，折紙等形式 )，展示本學(xué)期孩子美術(shù)方面的進步與變化。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 藝術(shù)領(lǐng)域篇章：歌曲連唱，歌表演 (家長模仿秀 )，集體小律動等等。 二、運動會主題：和諧、創(chuàng)新、陽光、健體 三、比賽時間、地點： 四、參賽人數(shù)、比賽項目及方法 參賽人 數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長 比賽項目： 雙人跳繩 方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi) (1 分鐘 )跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。 (秒表 ) 夾乒乓球 每家出兩名代表 (一個大人一個小孩 )，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛 (從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為 4 米 )，以一分鐘為限，誰夾的球多為勝 (全部夾完時間沒到按時間計算名次 )(秒表 ) 比賽方法 一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。一人扮松鼠，并站在圓圈中間 。 培訓(xùn)師喊 “ 大樹 ” ，松鼠不動，扮演 “ 大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組 (由父母與子女中各挑選任意一人參加 ) 多組同時參加 (根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù) ) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 備注：組織者提供分享的方向： 一、 父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺 ?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了 ) (2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么 ?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢 )2 領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo) 穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨立自主的能力了呢 ?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么 ?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容易 ，學(xué)會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設(shè)計 活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。 目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。 4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。 活動 3 運球跑 (每個家庭一大一小 ) 游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。一個小朋友和一個家長分別腳上綁 3 個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩 子和家長搬出相應(yīng)的獎勵。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。 創(chuàng)意親子活動游戲方案篇 6 活動目的 ，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫