【正文】 單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據(jù)參加家庭孩子年齡情況確定主題 2)驛站傳書 每隊(duì)隊(duì)員一字排開。最早完成所有比賽的隊(duì)伍獲勝。創(chuàng)意親子活動(dòng)游戲方案篇 1 活動(dòng)主題：家 2)拼圖： 將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。數(shù)字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快 最準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝，共進(jìn)行 4 組 活動(dòng)結(jié)束后為勝出者頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品 活動(dòng)費(fèi)用： 130 元 /人 (含車、領(lǐng)隊(duì)、活動(dòng)費(fèi)、午餐、烤爐、獎(jiǎng)品、 10 元旅行社意外險(xiǎn) ) 活動(dòng)方案四： 活動(dòng)地點(diǎn)：章丘白云湖 活動(dòng)時(shí)間：一天 活動(dòng)內(nèi)容： 濟(jì)南市區(qū)往返空調(diào)旅游大巴車 。最早完成拼圖的隊(duì)伍獲勝。 各主班老師將本班展示活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天上交于園務(wù)。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 二、運(yùn)動(dòng)會主題：和諧、創(chuàng)新、陽光、健體 三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)： 四、參賽人數(shù)、比賽項(xiàng)目及方法 參賽人 數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長 比賽項(xiàng)目： 雙人跳繩 方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時(shí)進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi) (1 分鐘 )跳的個(gè)數(shù)多為勝，依次取名次。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。 培訓(xùn)師喊 “ 大樹 ” ，松鼠不動(dòng)，扮演 “ 大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 備注：組織者提供分享的方向： 一、 父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺 ?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了 ) (2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么 ?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢 )2 領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領(lǐng)路人 1 被： (1)被孩子引導(dǎo) 穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢 ?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么 ?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容易 ，學(xué)會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。 可以自行購置獎(jiǎng)品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。 活動(dòng) 3 運(yùn)球跑 (每個(gè)家庭一大一小 ) 游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。 四、為孩子和家長頒獎(jiǎng)： 對各家庭活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩 子和家長搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 創(chuàng)意親子活動(dòng)游戲方案篇 6 活動(dòng)目的 ，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐 ,做到 :真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 ) (說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分 100 分，第二名得分為 50 分。 (此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評分。 。第二組、第三組 ??) 結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 師：請問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的 ?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。 (2)比賽開始了， 2 人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開始，依次類推 。 袋鼠跳接力賽 (布袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過 障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn) 。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個(gè)班進(jìn)行比賽 。 如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 齊心協(xié)力拔河比賽 道具：大繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 5 名家長， 10 名孩子參加比賽。 務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請 自備飲水及休息椅。 如因天氣問題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個(gè)班進(jìn)行比賽 。(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn) 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 創(chuàng)意親子活動(dòng)游戲方案篇 8 一、活動(dòng)背景與目的 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家 長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體 。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。 (2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。 背靠背運(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示 “ 大象 ” 時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“ 長鼻子 ” 不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不