初中地理教研組工作計劃5篇-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。 八年級中國地理的教學目標是： 通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設 打下地理知識基礎。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。課堂要做到 “ 三講三不講 ” ， “ 三講 ” 即 :講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識 。落實作業(yè)布置和批改制度。一要確保選用測試題的質量，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，體現(xiàn)目的性、基礎性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、掌握知識內在聯(lián)系和規(guī)律、學習典型題目的解題方法、訓練思維、提高分析問題和解決問題的能力等。 (1)準確把 握訓練的度，考試次數(shù)和時間安排要科學合理。改變過去 “ 唯分數(shù)論 ” 的評價標準，加強分層教學，使每個學生都得到較好的發(fā)展。 要加強對學生學習規(guī)范和答題規(guī)范的指導，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范。 初中地理教研組工作計劃 2 一、指導思想 以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考 。對地理學科的學習興趣不是很濃。第三章陸疆萬里行，主要學習六個省區(qū)：吉林省、黑龍江省、內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)和云南省 。另外還要注意每個省區(qū)的形狀及位置。保障每節(jié)一練，做到全批全改。 注意教學方法得當。 從不同的角度進行地理教學，使學生對地理學科有興趣。我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。通過組織年級的集體備課、研究課、聽課調研等活動，努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。 分析近幾年的中考題，研究中考形勢。 加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。 堅持集體備課制度。 充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。 教研組工作要突出 “ 研究 ” 。 三、教學措施： 大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。 各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。 隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。 定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。 促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究 “ 自主學習 ” 的課堂教學模式，提高教學效率。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的
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