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正文內(nèi)容

地理教研組工作計劃五篇范文-wenkub

2024-10-28 15 本頁面
 

【正文】 走向世界的中國,是在學(xué)生學(xué)完中國自然地理、人文地理和區(qū)域地理以后,再從總的方面,認(rèn)識中國的地理國情;并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,認(rèn)識今天我國在世界的地位,以及我們的奮斗志目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任、基本技能和能力培養(yǎng)在地理教學(xué)中要嚴(yán)格以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識、推理、應(yīng)用、創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生使用地圖及識圖能力、記憶地圖與空間的想象能力,提高知識的遷移應(yīng)用能力以及學(xué)會分析我國各地區(qū)農(nóng)作物的分布與氣候條件的關(guān)系、學(xué)會運用示意圖、統(tǒng)計圖及其他圖表資料分析和總結(jié)我國工業(yè)發(fā)展的狀況及其分布狀況等、思想教育內(nèi)容使學(xué)生進一步了解人類與自然環(huán)境的關(guān)系,明確人的各種活動所產(chǎn)生的39。3. 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。加強備課組建設(shè) 本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。保證徒弟快速成長;進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課;課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺,本學(xué)期開學(xué)后,讓每位教師相互討論研究,在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材,進行研究。進而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高;積極開展一課一研活動落實學(xué)校一課一研,各備課組繼續(xù)堅持一課一研,每周定時、定點、定人進行,教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),努力探索提高地理課教學(xué)實效、積極實施新課程改革的有效方法。同組人請假,其他人一定要幫助上課,不能讓地理課落下一節(jié)。一、工作目標(biāo)圍繞學(xué)校中心工作,開展教研活動,發(fā)揮教研組的集體力量,進一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感,而且善于獨立思考。緊跟時代,走進學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機和活力。(1)有位教育名家說:我常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。強化備課組長的責(zé)任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。這個成長檔案袋,可以激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。同時抓好會考的合格率,力爭初二、高二的會考合格保持100%,為高三的綜合考打下扎實的基礎(chǔ)。第四篇:地理教研組工作計劃地理教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想:抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革,加強課堂教學(xué)改革的研究,總結(jié)過去,分析現(xiàn)狀,展望未來,制定出本組的新學(xué)期計劃:加強教研組,備課組活動,定時定人定地點,備課做到“胸中有書”,“目中有人”,上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰,課堂氣氛生動活潑,課后練習(xí)題量適中,富有針對性。課題研究。業(yè)務(wù)筆記。每學(xué)期每人至少一節(jié)公開課、每學(xué)期組內(nèi)匯報課至少一節(jié),由備課組長安排集體討論備課、推選一人執(zhí)教、一人執(zhí)筆、校內(nèi)開展、所有空堂教師必需參加,并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,課后組長組織組內(nèi)成員評課。積極參加各級組織的教研活動,并做好教研活動記錄。堅持一層一練、一練一議、小結(jié)提高。第二層知識遷移。落實在抓課改的同時狠抓“雙基”不放的原則。認(rèn)真做好課堂組織教學(xué)工作、課堂管理工作。④認(rèn)真和布置作業(yè)批改。因此,教學(xué)教研顯得尤為重要。加大力度將德育滲透引入課堂德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。豐富教學(xué)資源庫已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補漏,將教學(xué)資源庫(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)實錄以及教學(xué)資料)不斷充實完善資源庫。力求通過有效的評價,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識,使學(xué)生感到實用性,從而喜歡學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)地理知識,也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。二是重視師德建設(shè),通過教研組、備課組活動以及日常交流,提高全組成員的師德水平,增強全組成員的德育意識和能力,為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作。給予學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo)。加強課題和研究性學(xué)習(xí)的研究“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,還要有較高的科研能力”,這是學(xué)校對我們提出的要求。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間、地點和內(nèi)容。(韓雪)深入開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量和效益(1)堅持集體備課制度堅持每周一次的集體備課制度。認(rèn)真分析2014年的《考試說明》及1213年各地的高考試卷,認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷。以教研促教學(xué),以教學(xué)促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。爭取獲得優(yōu)秀教研組。第一篇:地理教研組工作計劃20132014學(xué)年下學(xué)期地理教研組工 作 計 劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的高中地理教研工作,仍將以新課程理念為核心,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,設(shè)計、組織好各項地理教研活動。二、任課安排高一年: 劉美華高二年:李靜波高三年:韓雪三、具體工作抓好各項地理教研的常規(guī)工作(1)認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)。(2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué),作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高地理課的課堂教學(xué)效率。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題。每次輪流由一個教師作為主備課人,認(rèn)真挖掘教材,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。組內(nèi)開設(shè)公開課時,除了同一備課組成員外,其余備課組老師也盡量參加。我組成員將積極參與課題的研究??傊?,地理教研組要抓好課堂教學(xué),發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能。三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神,針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題,共同商討解決策略,以求達成共識。大膽嘗試,綜合評價一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系,允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品,直到滿意為止,而
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