滬教版語文九下晉祠-wenkub
2022-12-01 02:38:53 本頁面
【正文】 學(xué)生能夠了解晉祠的由來和深邃的文化歷史底蘊(yùn)。 初步掌握說明類小品文的寫作特點(diǎn)：科學(xué)性、趣味 性、通俗性。 今天，老師當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起去山西太原，游覽一處名勝古跡 —— 晉祠，一起去領(lǐng)略一下古老晉祠的美麗風(fēng)采。 在 “周公攝政 ”期間，實行土地分封制，把周室子弟，族屬功臣，根據(jù)軍政需要，分別封給一定的土地去做諸侯。此后的一天，成王與弟弟虞在院子里做游戲，成王隨手從地上拾起一片梧桐樹葉，剪成玉圭的形狀，對虞說：給你這個玉圭，封你去做唐國的諸侯吧 !”站在一邊的史佚聽到了，就請成王選擇良辰吉日舉行分封大典。利用晉水，興修農(nóng)田水利，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，使唐國百姓從此安居樂業(yè)，生活富足。師生朗讀課文。學(xué)生朗讀。 也請同學(xué)們用一個字來描述一下晉祠的歷史文物 —— “絕”，絕在何處？圣母殿、木雕蟠龍、魚沼飛梁。 剛才老師帶領(lǐng)大家做了一番晉祠圖片游，想不想實地游覽、一飽眼福 ? 五、 視頻欣賞《晉祠》 六、 作業(yè)布置： 發(fā)下相關(guān)輔助閱讀材料，與課文作比較，豐富本次游覽活動。 他的長子姬誦繼位，是為成王，因成王年幼，便由其叔父姬旦代行天子的職權(quán)，史稱 “周公攝政 ”。 成王繼位初上，下屬諸侯國唐國發(fā)生武庚叛亂，周公親自帶兵到唐國平息了叛亂。虞來到唐國以后，勵精圖治。 。造成日后七百年間，風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，一派興旺景象。成王說： “我是和虞做游戲呢 !”史佚卻說： “天子
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