【總結(jié)】彈力(同步測試)1、把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說法正確的是()A.木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球B.木塊對桌面的彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡2.下列關(guān)于產(chǎn)生彈力的條件說法正確的是
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動的規(guī)律第二課時【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關(guān),所以A、B、C選項均錯.壘球在豎直方向的分運(yùn)動
2024-12-01 16:52
【總結(jié)】勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律1.關(guān)于勻變速直線運(yùn)動中的加速度的方向和正、負(fù)值問題,下列說法中錯誤的是[來源:學(xué)+科+網(wǎng)],勻加速直線運(yùn)動的加速度才取正值2.兩物體都做勻變速直線運(yùn)動,在給定的時間間隔內(nèi)[來源:Z+xx+k.Com]A.加速度大的,其位移一定也大B.初速度大的,其位移一定也大C.
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動的條件。[來源:]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動所滿足的條件。難點(diǎn):對離心運(yùn)動的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)四、教學(xué)過程(一)引入新課做
2024-12-01 03:45
【總結(jié)】怎樣分解力學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解里力的分解概念,強(qiáng)化“等效替代的物理思想”2.理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。3.初步掌握一般情況下的分解要根據(jù)實(shí)際需要來確定分力的方向。4.會用作圖法和直角三角形的知識求分力,應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。二、導(dǎo)學(xué)過程(1)導(dǎo)讀、導(dǎo)思閱讀1.力的
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】電功電功率教案一.教材分析“電功電功率”是在對電路中電壓、電流和電阻認(rèn)識的基礎(chǔ)上,從做功和能量轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)一步認(rèn)識電路。學(xué)生在初中階段對電功和電功率已經(jīng)有一定的了解,通過本節(jié)的學(xué)習(xí),不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確理解電功和電功率等概念,更要使學(xué)生將能量轉(zhuǎn)化及守恒的思想由機(jī)械能、內(nèi)能等形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化和守恒,拓展到電能、機(jī)械能、內(nèi)能和化學(xué)能等多種形式的
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動一、教學(xué)任務(wù)分析勻速圓周運(yùn)動是繼直線運(yùn)動后學(xué)習(xí)的第一個曲線運(yùn)動,是對如何描述和研究比直線運(yùn)動復(fù)雜的運(yùn)動的拓展,是力與運(yùn)動關(guān)系知識的進(jìn)一步延伸,也是以后學(xué)習(xí)其他更復(fù)雜曲線運(yùn)動(平拋運(yùn)動、單擺的簡諧振動等)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動需要以勻速直線運(yùn)動、牛頓運(yùn)動定律等知識為基礎(chǔ)。從觀察生活與實(shí)驗中的現(xiàn)象入手,使學(xué)生知道物體做曲線運(yùn)動的條件,歸納認(rèn)
2024-11-30 12:16
【總結(jié)】§2.3勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系漣水中學(xué)王成超設(shè)計思想本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)擬用兩個課時來完成。第一課時的中心內(nèi)容是勻變速直線運(yùn)動的位移規(guī)律,以位移公式為載體,采用“導(dǎo)學(xué)式”的教學(xué)方法,讓學(xué)生經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動位移規(guī)律的探究過程,利用v-t圖象,滲透極限思想,得出“v-t圖象與時間軸所圍的面積表示位移”的結(jié)論,然后在此基礎(chǔ)上
2024-12-09 06:43
【總結(jié)】第五節(jié)伽利略對自由落體運(yùn)動的研究【目標(biāo)要求】1.知識與技能了解落體運(yùn)動研究的史實(shí),了解邏輯推理的特色,理解任何猜想和假說都須要有實(shí)驗驗證的重要性。2.過程與方法通過史實(shí)了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程,體會其推理方法的奧妙,同時了解猜想的必要性,感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學(xué)方法的重要性,了解體會一些科學(xué)的方法。3.
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】《怎樣描述圓周運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動測試題1、一只球自屋檐自由下落,在△t為0。25秒內(nèi)通過窗口,窗高2米。問窗頂距屋檐多少米?(g=10米/秒2)2、小球從高處自由落下,著地時速度在數(shù)值上和它下落的距離數(shù)值相等。求:(1)物體下落到一半高度處的速度;(2)下落一半時間離拋出點(diǎn)的距離;(3)速度是落地速度一半所需的時間。
2024-12-05 03:58
【總結(jié)】§自由落體運(yùn)動規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)理解什么是自由落體運(yùn)動,知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動;(2)理解自由落體運(yùn)動的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同;(3)掌握自由落體運(yùn)動的規(guī)律。[來源:]2.過程與方法(1)通過對自由落體運(yùn)動紙帶的研究,學(xué)會分析和處理紙帶上記錄的運(yùn)動信
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】音樂背景伽利略對自由落體運(yùn)動的研究常州外國語學(xué)校朱田一、邏輯的力量V128V1=8V2=44v128伽利略思想觀念開始發(fā)生變化!重的快!一樣快!二、伽利略的探究過程觀察現(xiàn)象提出問題猜想物體下落的速度與時間成正比運(yùn)用邏輯
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】牛頓第二定律【知識梳理】1.牛頓第二定律的內(nèi)容和公式[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]牛頓第二定律的內(nèi)容是:____________________________,_________________________________。在國際單位制中,力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_________的物體,獲得_____
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】怎樣求合力同步測試A卷1.兩個共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系是[]A.合力大小一定等于兩個分力大小之和.B.合力大小一定大于兩個分力大小之和.C.合力大小一定小于兩個分力大小之和.D.合力大小一定大于一個分力的大小,小于另一個分力的大?。瓻.合力大小可能比兩個分力的大小都大,可能都小,也可能比一個分力大
2024-11-30 03:12