【正文】 檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識(shí)遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要過(guò)程。 ⑤ 要做好筆記。 ② 要集中注意力，專心聽(tīng)講。 指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。 三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng) 針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個(gè)學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。了解角的平分線的概念，了解余角和補(bǔ)角的概念，知道 “ 等角的補(bǔ)角相等 ”“ 等角的余角相等 ” 的性質(zhì)質(zhì)，會(huì)畫一個(gè)角等于已知角 (尺規(guī)作圖 )。結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的 性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義 。了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開(kāi)圖，能根據(jù)展開(kāi)圖想象和制作立體模型 。 能夠 “ 找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問(wèn)題中的等量關(guān)系 ” ，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想。體會(huì)用字母表示數(shù)后，從算術(shù)到代數(shù)的進(jìn)步。 理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上 。了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)從數(shù)與形兩方面考慮問(wèn)題的方法。 二、教材及課標(biāo)分析 第一章有理數(shù) 通過(guò)實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，必然落實(shí)于熱愛(ài)學(xué)生。下面是小編整理的關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)老師的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。初二學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量。 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。 第二章整式的加減 理解并掌握單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式等等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。理解合并同類項(xiàng)、去括號(hào)的依據(jù)是分配律 。 第三章一元一次方程 經(jīng)歷 “ 把實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程 ” 的過(guò)程，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認(rèn)識(shí)從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步。 通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會(huì)利用一元一次方程解決問(wèn)題的基本過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系。會(huì)比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念，會(huì)畫一條線段等于已知線段。 ，能根據(jù)語(yǔ)句畫出相應(yīng)的圖形，會(huì)用語(yǔ)句描述簡(jiǎn)單的圖。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí) 慣。 ② 善于預(yù)習(xí)。 聽(tīng)課是學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。 ③ 要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析、解決問(wèn)題的思路和方法等。復(fù)習(xí)的基本要求是：① 要及時(shí)復(fù)習(xí)。③ 復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識(shí)更加條理化、層次化。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。 ④ 要正確對(duì)待作業(yè)的評(píng)價(jià)。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)： “ 興趣是最好的老師 ” 。 (2)明確目的，產(chǎn)生興趣 心理學(xué)研究表明，興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)形成和發(fā)展的。 (4)動(dòng)手操作，促進(jìn)興趣 動(dòng)手操作活動(dòng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，它具有具體形象，易于促進(jìn)興趣，便于建立表象，有利于理解知識(shí)等特點(diǎn)。 (5)尋求規(guī)律，發(fā)展興趣 數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)之一就是具有高度的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性，所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力，突出數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及規(guī)律，以直接或間接的形式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律，才能使學(xué)生越學(xué)越有興趣，從而正確運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。突出列方程，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題討論解方程 。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界 。 適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)，加深對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。 五、自我提高 首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)形成材料，完成自己的教研課題。 其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身 業(yè)務(wù)素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，必然落實(shí)于熱愛(ài)學(xué)生。加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì)。 二、學(xué)情分析： 這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，通過(guò)上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱巨。 三、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 。第十二章：分解因式。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、 自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過(guò)時(shí)的教育理念，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。同時(shí)完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。熟練掌握分式運(yùn)算。會(huì)解一元一次不等式(組 )等 。會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題。第三章《分式》是在學(xué)習(xí)整式的