20xx創(chuàng)建優(yōu)秀班集體計(jì)劃范文-wenkub
2024-09-06 12 本頁(yè)面
【正文】 其四，常規(guī)是功底。 其三，紀(jì)律是保障。 其二，計(jì)劃是前提。 其一，溝通是橋梁。為什么那么多的家長(zhǎng)要選名校要選擇優(yōu)秀的班主任老師，原因就在于學(xué)校善于培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師 (含班主任老師 )而班主任老師善于創(chuàng)建一個(gè)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體與培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 培養(yǎng)優(yōu)秀班集體的重任落在班主任身上，這對(duì)班集體中的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都有一種無(wú)形的約束力，是一種強(qiáng)大的力量。 帶班十幾年來(lái)，幾乎所帶班年年都被評(píng)為?？h市的優(yōu)秀班集體。作為一名班主任老師必須了解班上的每一 個(gè)學(xué)生，同時(shí)也要讓班上的每一位學(xué)生了解你，唯有這樣才能達(dá)到相互理解。班級(jí)建成之初，作為班級(jí)的領(lǐng)路人、管理者的班主任老師就必須有一個(gè) “ 長(zhǎng)計(jì)劃，短安排 ” 。俗話說(shuō)得好 “ 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。優(yōu)秀班集體的條件每一項(xiàng)細(xì)化后，實(shí)質(zhì)就是這個(gè)班級(jí)學(xué)生的方方面面的常規(guī)。 其五，榮譽(yù)是動(dòng)力。 其六，是補(bǔ)救。個(gè)人如此，集體更是如此。所以，班主任的工作要求我們要全身心地投入進(jìn)去，勤思考、勤計(jì)劃、勤安排，只有這樣，才能為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是通過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的 !因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。 充分發(fā)揮各種教育的作用。例如：那天，我讓學(xué)生每人為媽媽做一件事，回校后匯報(bào)，老師做了點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生受到孝順父母的教育。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上落后的思想，從而 提高自己的思想境界。另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭(zhēng)高低，想當(dāng)?shù)谝?
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