2023年學校指導青年教師工作計劃精選10篇-wenkub
2024-09-06 12 本頁面
【正文】 學方面 本學期是我校施行新課標的第二學期，新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。 作為劉 __的指導教師，上學期我從思想方面、教學方面等等對他進行了指導和幫助，通過我們的共同努力，使他在各個方面都取得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學工作。 每學期寫好教育隨筆、家訪記錄等。 每學期聽指導老師的課不少于 10 節(jié)。 持續(xù)性原則。 四、確立培養(yǎng)原則 在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，我們結合實際情況，選擇恰當?shù)幕鶞庶c，確定基本原則。 富有創(chuàng)選性的思維能力 。 教學基本功目標 能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教學 具有專業(yè)特長基本功 理論基礎目標：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。 二、青年教師現(xiàn)狀分析： 我校青年教師較多，從整體狀況看，年輕教師的優(yōu)勢與不足并存： 優(yōu)勢方面：年輕教師知識水準起點較高，思想觀念較新、定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。下面是小編給大家整理的 2023 年學校指導青年教師工作計劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 2023 年學校指導青年教師工作計劃精選篇 1 一、職導思想 高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設步伐。 不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉， 經(jīng)驗少，業(yè)務不成熟，教育教學能力有待于提高。 遠景目標確定為六個方面： 積極高尚的思想品質 。 成熟穩(wěn)定的 39。 方向性原則，即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質教育為核心。按規(guī)則腳踏實地，循序漸進地開展工作。 接受指導老師對上課、備課等的檢查和指導。 開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。在上學期的基礎上，本學期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導。 通過上學期的教學實踐，對新課標的內涵有了初步的了解 ，如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整上學期教學中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。每個星期都要進行備課研究，并指導其寫出教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。知識傳授應由淺入深、由少至多 。 師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性，將教師的主導作用和學生的主體作用融為一體。具體方式： (1)共同備課 — 指導教師先講 — 青年教師聽 — 共同討論研究 — 青年教師講 — 小結。本學期力爭每周互聽一節(jié)。 優(yōu)勢分析： 該教師學歷層次較高，而且好學，能利用休息時間自己在進修本科。 弱勢分析： 教、科研方面不太自信，教科研能力不強。 正確定位，尋求自己的發(fā)展方向，力爭成為骨干教師。 師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導其學 習教育理論和相關。 2023 年學校指導青年教師工作計劃精選篇 4 為進一步提青年教師教學水平，使青年教師成長更快，加大對涂靜老師的傳幫帶力度，加強對她的業(yè)務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據(jù)本學科特點，以及彭文梅老師的實際情況，我制定如下指導計劃： 一、培養(yǎng)對象 我校青年教師 —— __。指導確定學術研究方向和范圍，指導做 學術報告和撰寫學術論文。 (二 )常規(guī)教學方面 由于我與被指導老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導涂靜老師進行一次常規(guī)備課。 (三 )教育科研方面 鼓勵涂靜老師積極參加教研活動，在活動中能充分發(fā)表自己的意見，認真學習經(jīng)驗，聽取別人的意見。共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。 指導涂靜老師學習《新課程標準》掌握教學要求，鉆研探索教學方法，培養(yǎng)他運用教材的能力。 指導涂靜老師對自己的教學適時反思，使他們在反思中成長，不斷改進教學方法，在反思中提高認識。我與劉建平老師結為師徒，為進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定幫帶計劃如下： 要想做好 “ 傳、幫、帶 ” 工作，言傳身教，率先垂范很重要。幫助她對教材進行有效的梳理，以達到在課堂教學中的有的放矢，共同提高教學效率，向四十分鐘要質量。 互相學習，取長補短，共同進步。徐老師利用多媒體共同設計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗。 四、課外輔導方面 學生課外輔導是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導徐老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導學生，與徐老師一起完成各項教育輔導工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中共同進步，共同提高。我制定了下列指導計劃，力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。 指導備課、認真分析教材，研討教法，精心備課。 以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會
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