【正文】 作用為主，以探究性學習的實效性為重點。 集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。 二、工作重點與措施 (一 )抓理論 教研組的活動要改 變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。 第四周集體備課活動 1 試課、磨課翁雪靜縣級活動 第七周集體備課活動 2 試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽 第八周校第一次教學常規(guī)檢查 第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學生書寫比賽 參加縣小學英語素養(yǎng)考試 第十二周集體備課葉倩 第十三周聽課、評課主評：朱浙荷 第十四周集體備課朱浙荷 第十五周聽課、評課主評：徐小和 第二十一周學期總結(jié)第二次教學常規(guī)檢查 2023 小學英語備課組工作計劃（ 精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想與思路 以學校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取 “ 百家所長 ” 補己所短，達到集體備課共同提高的效果。 c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。 c、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。 b、 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。 抓好 “ 如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習 ” 的主題活動。四年級已出現(xiàn)個別差生 ，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。 2023 小學英語備課組工作計劃（精選篇 1） 一、指導(dǎo)思想： 本學期本備課組將貫徹學校教務(wù)處的指導(dǎo)思想，落實英語組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極追求 “ 小學英語課堂教學有效性 ” 這一主題思想。2023 小學英語備課組工作計劃（精選 8 篇） 對于小學英語備課組工作計劃，你會寫嗎 ?來看看吧。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務(wù)。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂學習有效性，再進行個別補差。 組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。 落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。 落實組內(nèi)建設(shè)，爭當優(yōu)秀備課組。 d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。 g、設(shè)定目標，爭當優(yōu)秀備課組?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務(wù)。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》和《浙江省小學英語教學建議》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。真正開展 好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。 協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查 “ 教學常規(guī) ” 執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。 (四 )抓科研 教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。 教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的 方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。 ，抓實英語學科教學常規(guī)。 ，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。 ，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。本學 期繼續(xù)推進課堂教學的探索： (1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。 (3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。 (四 )拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè) 。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。 。 。 ，要求各年級同學分年級段參觀學習。 11 月： ，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。 ，要求各年級同學分年級段參觀學習。 12 月： 。 。加強教育實踐，反思教育教學中存在的不足，及時彌補和改進，把英語教學工作做得更好。開展學情調(diào)查，掌握本學齡段學生對本冊教材的學習需要，做好備課前的預(yù)設(shè)。要設(shè)計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。積極推進小學英語集體備課活動的開展，減少教師重復(fù)性、低水平的勞動，集思廣益，形成生動、富有 生命力的教學案例，達到資源共享，不斷優(yōu)化集體備課過程，強化個體備課質(zhì)量，著力提高我校教師英語教學水平，提高英語教學質(zhì)量，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。 集體備課組要制定詳細的集體備課活動計劃，擬定備課內(nèi)容分工明細表 集體組每月要舉行兩次課堂教學研討活動，針對在教學和討論中遇到的問題進行研討。 備課組成員