骨干教師年終心得體會(huì)最新-wenkub
2024-09-06 11 本頁面
【正文】 學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足 “ 用活新老教材，實(shí)踐新理念。通過學(xué)習(xí) 新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 。 一份耕耘，一份收獲。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。在學(xué)校組織的 “ 三制 ” 、 “ 三課 ” 中，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。下面小編給大家?guī)砉歉山處熌杲K最新，希望能幫助到大家 ! 骨干教師年終心得體會(huì)最新 1 在忙忙碌碌中，一年很快就過去了。今年我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。 二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率 我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。 本著這一原則，我主動(dòng)參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué) “ 拋硬幣 ” 一節(jié)時(shí)，我采用情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。 四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭 等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好 ! 骨干教師年終心得體會(huì)最新 2 “ 起始于辛勞，收結(jié)于平淡 ” 。我又是那么激動(dòng)，那么滿足。 “ 學(xué)海無涯，教無止境 ” ，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。 ” 力求讓我的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。每次組織的教研活動(dòng)，我都積極地參與，博采眾長，讓我不斷改進(jìn)，以取得的課堂教學(xué)效果。 學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到 “ 任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效 ” 。 骨干教師年終心得體會(huì)最新 3 光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。我是這樣想的，也是這樣做的。 做到了每 個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。 二、取得的成績： 工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)?？偨Y(jié)體會(huì)。 骨干教師年終心得體會(huì)最新 4 作為一名幼兒園骨干教師，其中包含著領(lǐng)導(dǎo)、同事、孩子、家長的信任和期待， 我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。努力做到 “ 以身正教，言行一致，表里如一，為人師表 ” ，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，以正確的觀和教育觀指導(dǎo)教育教學(xué)，合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注幼兒的想法和感受，以觀察者、引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份與幼兒互動(dòng)、交往。生活上，隨時(shí)注意觀察幼兒的健康狀況，耐心細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)理、照顧。 平
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