5如何做學(xué)術(shù)報(bào)告-wenkub
2024-09-04 07 本頁(yè)面
【正文】 和表達(dá)極不通暢，報(bào)告效果極差。報(bào)告前，我的導(dǎo)師坐在我旁邊為我鼓勁。 二、學(xué)術(shù)報(bào)告的目的是學(xué)術(shù)交流 1988 年的我只想著：我報(bào)告了，我露臉了，我的簡(jiǎn)歷上有新內(nèi)容了。 即使你的英文比較好，你的報(bào)告是需要用認(rèn)真的態(tài)度和用專業(yè)的水準(zhǔn)去準(zhǔn)備的。（ 3） whataretheresults。記著：短短 20 分鐘的學(xué)術(shù)報(bào)告是容不得邏輯跳躍或邏輯斷層的。 ppt 做好了之后，還有一件事也 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 是同等重要的： ppt（幻燈片）上的文字與您口頭語(yǔ)言之間的協(xié)調(diào)和平衡。 不要緊的。這就確保了他們的報(bào)告內(nèi)容能夠被理解。學(xué)術(shù)交流意味著雙向的思想碰撞和流通。我這里打個(gè)比方：一群泥瓦匠聚在一起研討泥瓦技術(shù)時(shí)，每個(gè)泥瓦匠都會(huì)絞盡腦汁地把他自己的最新技術(shù)展示出來(lái)（ 除非為了技術(shù)保密）。 三、幾個(gè)常見(jiàn)的 “ 應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)報(bào)告后提問(wèn) ” 的不可取方法： “ 守勢(shì)態(tài) ” （ defensive）回答提問(wèn) 首先，您得謙虛地和靜心地聽(tīng)懂提 問(wèn)，然后給自己片刻思考，再用最禮貌的語(yǔ)言將您的理解回答給提問(wèn)者。youarewrong。 whatareyousaying。有的缺憾、缺陷、瑕疵實(shí)際上您自己是知道的。首先您得完全聽(tīng)懂問(wèn)題，再給您 自 己 片 刻 思 考 。如果您真地被逮著了（我說(shuō)的不是您的不誠(chéng)實(shí)被逮著了。 。同樣地，即使您是剛剛踏入職
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