蘇教版四年級下冊祁黃羊教學(xué)設(shè)計4-wenkub
2022-12-01 01:08:03 本頁面
【正文】 （ 2）質(zhì)疑聲、反對聲此起彼伏。 師：原來祁黃羊想了這么多，真可謂深思熟慮，他鄭重地說出了自己的看法（引讀）： （ 1）當(dāng)晉悼公聽到祁黃羊居然推薦仇人解狐時，有什么反應(yīng)？（深感意外）這里用了兩個問句，這兩個問句是同一種類型嗎？（第一個問句里是有答案的，答案是什么？第二個問句是需要祁黃羊來回答的）指導(dǎo)朗讀，讀出悼公的疑惑。 師：文中出現(xiàn)兩次鄭重，祁黃羊第一次鄭重舉薦了??，第二次鄭重舉薦了??當(dāng)時的人們是如何評價祁黃羊的呢？出示句子：當(dāng)時的人都很欽佩祁黃羊，說他外舉不避仇，內(nèi)舉不避? 齊讀句子。 （指名填空） 說話： 祁黃羊原本是晉國的中軍尉，他為什么要辭職呢？ 選用 3個關(guān)聯(lián)詞。 教學(xué)重難點： 抓住文中的中心句，結(jié)合兩個具體事例，理解祁黃羊是一個一心為國、做事出以公心的人。 《祁黃羊》第二課時 四年級集體備課教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)。 填空：我們知道，當(dāng)時中軍尉職責(zé)重大。 貼板書：外舉不避仇
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